京山武术影视学校探究型课程设置：
确立“为了每一个孩子的发展”为轴心，激发学生探究的兴趣，以学生社会生活实践为基础，以团队合作的形式，设置丰富多彩的探究型课程。
学校课程是为每一位学生设计的，我们强调尊重学生的天性，发展学生的个性，开发学生的潜能。丰富的课程资源，让学生感受到学习是快乐的。我们在培养学生的适应能力和创造能力时，更重视学生的学习过程，提升学生生命过程的质量。如鹰手拳法中的散手，常常是2~5个动作组成，看似简单，但一旦角度稍偏、发力时间稍差、动作配合稍有欠缺，则其结果常常不是胜利而是败北。我们要把童心、童趣、童年还给每一位学子。
根据多年的教学经验，孩子们是练习武术越早越好。刚开始练习，基础比较牢，练习起来也较容易。学校的规划和设想，一般是根据外来信息与学校实际相结合的产物，教科研指导应助其规划和设想的完善，这是取得成功的前提。通过基本功和基本动作的练习，可使孩子身体的各部位都能得到比较的训练，并能较快地发展武术运动的专项身体素质，为后面的武术学习提高运动技术水平打下良好的基础。
京山武术影视学习的教学规模宏大，教学设备齐全，教学模式和老师的事项都是与时俱进的。这里的文化课教师都是具备多年的教书经验，课堂气氛活跃，老师讲的高兴，孩子学的轻松，简单易懂，不会有压力。
京山武术影视学习还是一家文武的学校，一般学生学武都是为了自卫，所以可以学习一些术或者是散打等，不仅能够达到目的，还能提高身体综合素质，如果是想将来向武术行业发展的话，那要求就较高。
武术教练根据经验指出小孩子在5-7岁是学习武术的年龄，只要孩子满足5周岁就可以开始学武了，而且我校五六岁的孩子非常多，他们在这里接受正规科学的武术训练，并且还接受文化课的学习，5岁小孩子身体柔韧性及协调性等发展的很快，通过学习武术可以促进孩子的生长发育，打下坚实的武术基础，对于以后的武术学习作用非常大。武校教练会根据学生的身体发育情况，合理的制定训练的难度和力度，年龄小的孩子主要是培养孩子的思维能力，学习一些简单的动作。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。
对于小孩子比较好玩，而且力量很弱、耐力差、易疲劳等等，不适合长时间、高强度的训练，武术教练就为其制定特殊的武术训练，选择短时间、低强度的运动，即短套路训练，教学方式多采用鼓励及游戏的方式，先激发孩子的学习兴趣，等孩子年龄大一些了再慢慢增强训练强度。我校非常注重学生的思想道德教育，让孩子在这个大集体中懂得团结互助、尊师重道、自信自强等优良品德。它经过不断的创新、提炼和发展，逐渐形成了包括各种器械套路和对抗运动形式，注重内外兼修的中国民族传统体育项目。
我校针对不同年龄段的孩子开设相应的班级，有普通班、中托班、高托班等。年幼的孩子建议选择全托班，学校为孩子们配备了***的生活老师，照顾孩子们的日常起居，并教导孩子们尽快学会自理，而且还根据小孩子的身体发育特点制定营养餐，保证为孩子提供足够的营养，练习好武术，强健身体。精神素质教育武术本主动，但它在主观精神上则要求术者“沉静”、“自然”。
