绝大多数人对于融合教育是不理解的，因此在推行的过程中遇到了阻碍。首先整个社会大众的不理解，导致很多学校不够重视，因此很多***园及普小的融合教育并没有做起来；其次是家长们的不接纳，他们认为班级里有这样的孩子会影响教学进度，会带坏自己班里的孩子，所以非常排斥与特殊孩子在一个教室学习。他们会通过各种各样的方式给学校施压，目的就是把这些孩子赶出去。再次就班主任方面，班里有这样的孩子增加了班级的管理难度，同时孩子的成绩也会影响到老师的绩效考核，因此老师也不欢迎这类孩子的加入；后就是同伴关系，特殊孩子在普通班学习，中度***学校招生，很容易受到其他小朋友的的和，因此也会导致融合困难。
通过结构化评估能了解学生各方面发展的优弱势，教师可以通过这些评估意见对学生进行合理的分组教学；教师也可以根据每一个学生的评估材料***教学，开展个别辅导，从而地发挥每一个儿童的优势，恩施中度***，发现每个学生的闪光点，使他们得到发展。通过与儿童的交谈，教师可以了解儿童的思维方式及时给予正确的引导，培养他们***面对问题、解决问题的能力。
终儿童通过结构化评估，教师可以掌握儿童各个方面的资料，并逐步积累建立儿童发展档案。教师通过对其进行深入地分析，分类管理，形成儿童学习与发展状况的数据库，中度***机构，为儿童教育教学和中心的课程改革提供教学的依据。使儿童在七大领域有较大的改善和发展。
给***家长的建议
1、客观的看待自己的孩子，对孩子保持合理期待的同时，也不要对***园教师有过高的期待。
2、在孩子进入***园之前做好准备工作，比如:了解***园的办学理念、人文环境、老师对***的了解和接纳程度、***园在特殊教育方面的开展程度等。
3、与***园***和老师进行沟通，中度***学校招生计划，如实告知孩子的情况，以便老师做好准备工作。
4、根据孩子的能力，制定普教和特教相结合的方案:比如上午去***园，下午去***机构;或是工作日上***园，周末进行- -对- -的教学;再或是每周几天***园，其余时间去***机构等。
5、参加相关培训。尽可能的多和特殊教育***、***机构教师进行沟通，学习融合教育的知识理念。
恩施中度***-心之初开音一阵暖风-中度***学校招生由武汉心之初开音教育咨询服务有限公司提供。武汉心之初开音教育咨询服务有限公司（）是一家从事“教育咨询及相关服务”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“心之初”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使心之初开音在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！
