五线谱电教板简介
音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。等音是根据十二平均律而来的，因为只有在半音相等的情况下才有可能产生等音。除去?G和?A两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两上等音，连它本来的共有三个。而?A和?G只 有一个等音，连它本身共有两个。
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五线谱电教板
这时符干的方向仍以离第三线远的符头为准。五线谱电教板由于谱面狭窄及其他种种原因，不可能遵守上述规则时，适当缩短或伸长符干长度是完全可以的。两条以上的符杠要平行。单声部音乐永远用单符干记谱。多声部音乐只有在节奏相同的情况下，才可以用单符干记谱。节奏不同时，则用双符干或多符干记谱。用双符干记二声部乐曲时，高声部符干朝上，低声部符干朝下，声部交错时，其原则不变。符干的长度一般应保持八度音程的距离，假如符干连着许多符时，符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离。如果符头在上加三线以上，符干必须延伸到五线谱的第三线或第四线。如果符头在下加三线以下，符干必须延伸到五线谱的第三线或第二线。音符如果带符尾，则符尾形状不变。许多音符用共用符尾连结在一起时，符干长度多半长短不一，要使符杠与相近符头的距离至少距离八度，符杠的方向与符头的总趋向基本平行。
五线谱电教板的重要性
五线谱电教板在多媒体技术中起到了辅导教师的作用，但并不能全部取代教师在教学中的主导地位，大家要学会利用这样的方式提高自己的课堂兴趣。***下面线叫做“”，往上数第二条线叫“第二线”，再往上数是“第三线”、“第四线”，***上面一条线是“第五线”。许多老师担心在大学的时候，老师并没有教会我们怎么样去操作，其实内容是十分方便的，无非是把你的手板打印成电子版，这样就不用大家再去整理相关的资料了。尤其在课堂上画五线谱是十分困难的。
但是采用这样的方式之后，我们不仅仅可以不画五线谱，而且对于分音符来说都是可以很好的打印出来，让学生们在时间内了解，老师到底在讲什么东西。
