家有脾气暴躁的孩子，怎么办
首先，父母要相信孩子的暴躁脾气是可以改善的。
你和孩子都要相信脾气是能改好的。也许你觉得孩子天生脾气暴躁，但是天生的东西也不是变不了的。所以，学习的主体一定是小孩自己，而不是爸爸妈妈，所以，你教他具体的内容，这不是越俎代庖吗。古人说的是本性“难移”，而不是“不能移”。孔子有个叫子路的学生，原来也是火爆脾气，但后来却成为了一个谦谦君子。如果你设法使孩子一次又一次地避免发脾气，他以后发脾气的概率就会减少。
其次，引导孩子学会克制。
民族英雄林则徐为了克制自己的暴躁情绪，在书房里挂了一条横幅，写着两个遒劲的大字“制怒”。卢梭曾说：你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人么。你不一定给孩子挂匾，但可以给他写座右铭或请旁人提醒，在怒火将燃烧时就扑灭它。你也可以告诉孩子，在快发火时默念十几遍“***”，不***下来就不开口说话。还可以让孩子想象自己正在冰凉的湖水中游泳，在凉飕飕的风雨天的户外，这叫“以水克火”。
再次，建议孩子学会从生气中转移。
如果什么人或什么事，让你的孩子大发脾气，那你可以建议他离开这个人和这个地方，“眼不见，心不烦”，离开以后，怒火没有了燃料，也自然就慢慢消失了。干点别的事，做一些体力活动，找别人聊聊天，痛痛快快玩玩游戏什么的，也都是从生气中转移的好办法。
引导孩子学会宽容谅解。
这是彻底的改善孩子暴躁脾气的办法。孩子看事情往往只从自己的角度出发，因此需要一种练习，就是猜猜对方怎么想。父母可以这样劝导孩子：与人争论时可能会生气的想，为什么对方这么固执，不承认你的道理；但如果你想想，对方当时不也同样觉得你特别固执吗？对方不也同样觉得他自己很有道理吗？如果你发现某个人和你说话时态度不太好，你要想到或许他今天正巧有不顺心的事情，何必和他计较，反惹得自己不痛快呢？也许别人在某件小事上损害了你的利益，你也可以想想，这件事真的那么重要吗？也许在事后看来，它根本算不了什么。思想观念相对陈旧：有些祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。就好比小时候觉得非常珍贵的糖纸，长大了你可能觉得它不值分文。如果你把许多东西都看成糖纸，你就会发现，为此生气真是不值得。
你是个自律的人吗？
更具体的，期末试卷发下来后，你明明已经计划好了：
语文默写竟然错了两道，一定要把必背的64篇全部整理好寒假好好背一遍；
数学立体几何同一种问题竟然又出现了错误，必须***记在错题本上常回顾；
英语词汇实在太缺乏，考场上能想到的永远是那几个单词和句型，一定要再积累至少十个句型……
可是，期末考完了，期末试卷早已被压在了书桌的下面，偶尔想起来了内心定好的计划，也懒得再把试卷翻出来……
如果你也存在着以上的情况，那么是时候考虑一下你自制力的问题了。
自制力并不是什么新鲜词，说白了就是能够自觉控制自己的行动和情绪，集中注意力去达成自己原本的目标，而不受其他事情的干扰的能力。可是说起来容易，做起来真是太难了。
你每天好像做了很多题，但为什么后又没有一点效果？
你每天好像忙得团团转，焦头烂额，但为什么后成绩还是没有一点提高？
你立下一堆学习目标和计划，但为什么后一个也没完成？
你急吼吼地说要多么努力，甚至还曾以为自己很努力，原来不过就是看上去很努力而已，后的结果是，想要做的卷子，和本应该完成的作业，都没有完成。
丧失自制力的后果是让我们对自己愤怒和质疑：
我们有什么资格谈努力？
自制力强的人，永远分得清主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。在没有自制力的人那里，是压力；
在有自制力的人那里，是动力。
这就是本质的区别。
老师与家长若心存芥蒂教育只会变成死结
每次发生家校矛盾时，我们都要反思：矛盾真的无法避免吗？
在孩子成长的道路上，老师和家长本就担负着相同的责任与使命，目的一致，方向相同。
既然都是为了孩子好，那么发生矛盾或冲突时，就不要只顾着逞一时之快，而忘了孩子。
真正帮助孩子解决问题，是老师和家长的责任所在。
只要家长和老师重新达到共识，问题就轻易解决了。
家长对待老师的态度，直接决定了老师对孩子的态度。
比起质疑自己的家长，老师更愿意亲近信任自己的家长，并且更加重视这些家长的孩子。
亲其师，信其道。老师与家长只有解开芥蒂，消除误会，才能一起支持孩子的教育。
6岁分水岭，9岁定成绩孩子教育的黄金期很短暂
教育***李玫瑾曾经指出：
孩子六岁之前，父母的唠叨和话语是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。
她将孩子的成长和父母的教育，划分为三个阶段。
接受期（6岁以前）：养成孩子的好习惯。
这个阶段对孩子影响就是父母，孩子的一言一行，实际就是父母本身的折射。
看到父母的行为，孩子会不自觉模仿，听到父母的话语，孩子会无条件信服。
过渡期（6~12岁）：挖掘孩子的天赋与才能。
进入学校后，孩子开始接受家庭和学校两种教育，正在以飞快的速度成长。
如果之前父母教得好，孩子在学校就会表现得越来越好，反之则出现各种问题。
敏感期（12岁以后）：多陪伴，多沟通，多了解。
进入初中后，孩子变得***、有了自己的想法，对父母的唠叨已经不厌其烦。
如果教育不当，父母不够尊重、信任孩子，会引起孩子。
教育孩子的黄金期，真的很短暂。
0-12岁是孩子成长的黄金期，6岁是孩子成长的分水岭，9岁更是孩子成绩的定型期，这时候孩子的家庭教育和学校教育已经基本稳定，学习成绩几乎就定型了。
一定要把握好教育孩子的黄金期，抓好这三方面的教育：
、培养良好的习惯。
第二、形成正确的世界观、人生观、价值观。
第三、树立充足的自信心。
“花有重开时，人无再少年。”孩子的花期耽误不得，必须从小抓起，一刻都不能松懈。