一封促销信应该包括以下几点:激发学员的痛苦，强化你能给予的好处，提供解决方案……
三天后，发第二封促销信，这次你应该再次激发兴趣，内容包括:介绍你学校的教学特色；提供第三方见证语； 给出你的教学大纲，让学员知道将会学到什么。
再过三天，发第三封促销信，给出强烈的报名讯号。内容包括:你的学校价值包装，包括教材、教师、学校软硬件；通过超级赠品打造稀缺性和紧迫感；解释价格，强化你不可替代的价值；提供承诺教学，打消学员的顾虑；后一个，你必须给出具体的行动指南。
这三封信，你都必须用朋友聊天式的语气来写，你都必须 100%的站在学生的角度。就象你在阅读我这本书，你发现了没有，我的写作风格，和别人的不同，就是我不会用那些生僻的词汇，我都用第二人称来写，都是用了“你”这个词， 而不是“你们”。
所以，你读我的书，什么感觉?很轻松，是不是?我不是在说教，我是在帮你，我不仅仅给你思路，而且，更重要的是… 我给你出路.
关于，促销信，我将会在以后的章节中***讲到!!!
后一个问题，关于如何打电话，也是很有讲究的，我真不希望你再打那些令人厌烦的“骚扰”电话，打电话的目的，
是为了更好的促进成交，所以你必须学会把握人性的规律， 所以你必须灵活运用…我将要教你的“电话招生攻心为上”.
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第三种:三人以上团体报名，享受折扣
只要有三个以上的学生团体报名，就可以享受9折学费优惠，也就是说学生实际只要交9折的学费就可以了，比如你的学费是500元/月，这样学生只要交450元。
这种方式，很多学校都在用，不同的是，我并没有直接将剩下的50元返还给学生，而是以他本人的名义，捐赠给培智特教学校。
这样做，对学生来说，有什么好处呢?学生得到了一个好的名声，同时对树立他在同学中的威望，帮助很大。
其实，对你的学校，帮助更大，因为你可以这样说，**学校**同学捐赠了50元，这相当于为你的学校做了一次免费的公益广告。
所以，我建议你，这种方式，你不仅要搞，而且要经常性地大规模地搞，以此来提高你学校的度和美誉度。
第四种:你请客，我出钱
你可以找到你的学生，给他100元，对他说:“你学习很认真，也很辛苦，忙了一学期了，就该好好轻松一下，这100元， 学校奖励给你， 你可以请 10 个同学或者朋友 ， 到麦当劳”
能到麦当劳好好撮一顿，学生当然很开心了，别急，好戏刚刚开始而已。
“等一下，老师帮你预***置，你赶快开出10个同学或者朋友的名单，老师帮你写一份请柬，你亲自去送给他们”!
为什么不直接邀请，而是要送请柬呢，首先请柬是你写的，显出你对这个学生的尊重。第二请柬上，有你的学校的名字。第三，被邀请的学生，可能长这样大，还没接受过任何形式的请柬，他们会觉得很好奇，然后会到处的炫耀，这无形中， 其实就是在为你的学校做免费的广告，什么叫“事件营销”， 就是制造议论的焦点。
亲爱的朋友，为什么我不直接，将100元奖励给学生，而是叫他去请客呢?
可否改成“介绍一个同学给10元的奖励?”
这二种说法，有什么区别?
请客，是传统的交际行为；而帮忙介绍10个同学，却变成了一种私利行为。
其实，无论你是否出100元的请客费，学生在一起难免是要聚会的，只是，他们可能需要轮流请客，或者是采用AA制. 这就是学生之间，一种维系感情，巩固人际关系的方式。
而你的介入，不是让他去***人情关系，而是提供机会让他去彼此增进感情，同时，去麦当劳，又是学生喜欢的***。
你和学生们在一起***，和他们聊他们喜欢的任何一个明星，和他们说你小时候，读书如何的不认真，经常为了逃避家长的批评，而偷改分数，你这样做，只是让孩子明白，老师也曾经年少过，老师也曾经犯过和你一样的错误 ， 正所谓同流才能交流；而且，学生，会因为你的坦率，而把他们的心扉向你敞开。
你知道，会发生什么情况吗?学生们，会把你当成他们的偶像，认为你是个非常特别的老师，是他们的知心朋友，他们会自发地说:“老师，你这么好，我干脆，也到你们学校好了。”
多棒的事情呀!只花了100元，就获得了10个潜在生源， 相比你花了那么的广告费，效果是不是好很多。
当然，这个时候，少儿艺术暑假招生，你可以适当地摆一下架子:“今天，请你们，就是要玩的，不谈学习!”
听你这句话，学生恨不得当场拥抱你。但是，说归说，你在后还是要他们留下联系方式，同时告诉他们，周末，你在学校等他们，不见不散!
下期预告：为什么要用承诺教学?
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学生希望我们提供给他们的是结果，但是我们的教学尽管也是商品，但是却看不到摸不到，即使我们可以提供试听， 但是毕竟试听的效果和实际上课的效果是有差别的。
所以，你必须将你的价值以一种学生能听懂的方式，
你注意到了吗?我用了“听得懂”这个词，也就是说，我们必须将
我们教学产品的特色描绘给学生听，但是语言必须简单，尽量不要用那些枯燥的***词汇。
你是个教师，同时你也曾经是个学生，你知道学生的困惑在那里?同时你更知道该怎么去克服这些困惑，你知道更简单、更快速、更轻松的学习方法，所以当你用语言向学生描述的时候，尽管他们还没接受你的培训，但是他们通过你的语言， 已经感受到了教学的独特魅力，已经感受到了你所能带给他们的价值。
语言是有巨大魅力的，作为教师，作为招生人员，我们必须学会描绘:声情并茂!用语言来激励学生，并带动报名!
这是一方面，必须描绘我们的教学和服务。
同时你要告诉学生，如果我说的，和我实际给你的不一样， 我将无条件退款。描绘结果，塑造价值和效果承诺三者必须同时进行。
下期预告：效果承诺，消除学生的怀疑和顾虑.
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