想要好脾气，先学会认同
育儿***、发展心理学博士陈忻曾在书中讲到这样一个案例： 大宝6岁时上滑冰课评估没过，于是发脾气大哭，爸爸怎么劝也没劝好。 陈忻先理解和认同他的情绪，说：大宝啊，妈妈很理解你现在很难过。
得到理解的孩子往往会更加痛快淋漓地表达自己的委屈，哭得更厉害了。 于是她说：如果你要哭，你就哭一阵子，妈妈先下去吃饭，等下来找你。
这其实就是在接纳孩子的情绪——你可以有情绪，你可以哭。 得到理解和接纳后的大宝，边哭边喘了一会儿，渐渐平静下来。
她趁机给孩子讲道理，帮助孩子想办法。 她说：爸爸说你总是滑得太快，其实慢下来就好了……
嘿，你猜我想到了什么？我想到怎么帮助你了！我给你一个能让你慢下来的橡皮筋。 她去拿了一根皮筋，告诉孩子这是一根魔法皮筋。
妈妈把皮筋套在你手腕上，你滑冰的时候，这个橡皮筋会提醒你：慢一点~慢一点~~
随后，孩子的思路就转移到了解决问题上，他的情绪就能逐渐平复。
所以，当孩子发脾气时，别着急给孩子讲道理，先认同和接纳孩子的情绪，平复他们的心情。 待孩子冷静下来后，引导孩子去思考，想办法解决问题。 形成这样的思维习惯，孩子将受益终生。
对孩子教育，要多一些耐心
近年来，我看到很多家长对孩子的教育很不耐烦。他们要求随意的责备和，不管他们的爱好和天性如何，他们都试图根据他们小时候的愿望来塑造他们。
这种希望成为富家子弟、希望妇女成为凤凰的强制教育方式，要么过早地***了孩子们的天赋，使他们对自己不喜欢的学科极度厌倦，过早地失去了学习的机会。毕竟，他的才能被埋没了，他变得平庸了。
事实上，对孩子进行早期教育的目的是发现他们的爱好，以及这些爱好是否有过人的天赋。在此基础上，本***有足够的成长环境，需要一定的时间才能成熟，取得一定的成绩。
任何人的成功都离不开爱、才能和努力。没有欢乐和爱，人们就不会在一件事情上竭尽全力;虽然他们喜欢并且努力工作，但是他们的才能是有限的，他们的成就是有限的。
好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。
我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！
进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核。
但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。
好成就都是教化出来的。
智力不是的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
而其实这些正是一个人成长中的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、胸怀、品德等这些的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。