担心孩子被各类推销电话,影响?
担心孩子被各类推销电话，影响？iEnglish通话功能屏蔽陌生人来电，拒良信息，为孩子筑起安全防护网，免受打扰，用呵护关爱，伴随孩子快乐成长。家长可以通过登录手机家长端，对通话时段、通话时长进行设置。设置禁用时段，保证孩子上课不打扰，学习不分心。设置可用时段，保障通话，了解孩子动态，家长不担心。限制通话时长，保证通话不超标，培养孩子自律。
少儿在习得母语时,语言环境中对少儿语言所起作用
语言环境。少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用是人们对少儿说的话，特别是"母亲语言"。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。
语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此，教师在选择教材、制定教学计划时，应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。
英语沉浸式儿童英语教学
大家都知道我们在学习过程中，都比较喜欢学自己感兴趣的东西，如果你可以在学习英语的过程中学习自己的个人经历和爱好，那么学习效果自然会更好。在教学过程中，外籍教师可以通过鼓励孩子回忆起自己的生活经历和爱好，帮助孩子在轻松的状态下提高英语应用能力。对于大部分少儿来说直接接触英语肯定是不行的，必须要先有中文母语老师引导。也就是说，所有英语沉浸式儿童的英语教学。
