有些人把是否看懂当成学习的标准
有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材的目标。请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
一定要彻底给孩子讲清除为什么要学英语,不要学了好几年
一定要彻底给孩子讲清除为什么要学英语，不要学了好几年还在怀疑英语的作用。要让他坚定学英语的信心，它首先是一门语言；但往深层里说，它是一种文化素养的提升方式，也是了解世界的窗口；在某种程度上它能培养乐观的性格和积极向上的生活态度。我们更希望英语教育不仅是语言的学习，更是孩子们体验语言文化的一种途径。从对我们个人来说为紧要的就是咱们考研都必须考英语，所以又是必须学的，没有任何退路。
孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的
不同的发展阶段，孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的。对于2~3岁的***来说，他们还正处于一个智慧的初级开发阶段。随着孩子不断长大，学习课程才需逐渐丰富和深化，每个孩子的接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。为了使英语学习事半功倍，家长应给孩子选择分年龄阶段学习英语，不要一味地追求大众的方法。年龄小的孩子们没有恐惧感。
