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有心理学家认为，宝宝在学龄前阶段的涂鸦创作性。看似随手画的线条都有解释。宝宝是用自己的视角看世界，涂鸦作品是他对现实记忆的重现。家长要避免走入的误区是规定宝宝严格按图画上的卡通画模仿，这样反而把宝宝的想象力抹除了。家长要做的是，告诉宝宝想怎么画就怎么画，刚开始几次宝宝可能会说“我不会画，天津大脑开发训练，我画的不直，我画的不圆……”。家长可以陪宝宝一起画，天津大脑开发，但是不需要关注画得是否符合大众审美，因为哪怕是随意涂鸦的过程，对宝宝来说也经历了创作和颜色的刺激。

多带宝宝去户外四处走走看看呼吸新鲜空气，多亲近大自然，并为宝宝介绍这个世界神奇而有趣的东西，让他可以真实地接触感受各式各样的环境。例如去公园看小花、玩沙子以及和别的小朋友一起互动等，让宝宝多接触身边的小朋友可以促进宝宝的语言发育。父母也可以做一些动作或说更多的话让宝宝模仿。渐渐地，你会发现宝宝已经开始了解了解决问题的技能，并且表现出越来越的语言技能。

大脑功能确实由某一侧大脑负责，如左脑倾向于***语言，而右脑更多地用于控制注意力。所以说右脑更发达的孩子，专注力更强！有一句话说得好“比努力更重要的是专注力”，想成为“学霸”的孩子专注力不可缺少。在孩子晚上放学回家后，可以让孩子听古典音乐，古典音乐有利于孩子右脑的开发。督促孩子去练习一门乐器，这是睡前的步！激发孩子的艺术细胞，增强孩子的想象力，而且在练习乐器的过程中，天津大脑潜能开发培训，都是左右手配合，这样锻炼孩子的手脑协调性，弹钢琴就是一个不错的选择。