校区内生活污水与一般城市生活污水性质类似，主要来源于学生和教职工日常生活中卫生间冲洗、厨房和衣物洗涤等过程排放的污水，含大量有机污染物和悬浮颗粒污染物。污水的可生化性强，易于好氧生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求，校园污水处理方法要求能除碳、脱氮、除磷和去除污水中悬浮污染物。那么校园生活污水应该如何处理呢
可以采用SBR工艺一体化污水处理设备来处理，设备主要特点有：
1、运行效果稳定，污水在理想的静止状态下沉淀，需要时间短、，出水水质好。
2、处理设备少，构造简单，便于操作和维护管理。
3、SBR法系统本身也适合于组合式构造方法，利于废水处理厂的扩建和改造。
生活污水是人类日常生活过程产生的，主要包含厨房洗刷、餐厨污水，卫生间冲马桶、洗手污水，浴室洗澡水，洗衣污水和冲洗地面污水等生活设施中排放的水。生活污水水质一般为CODcr 350~500mg/L，BOD5 150~250mg/L，SS 200~300mg/L，TN 20~85mg/L，TP 4~15mg/L。生活污水经污水处理设备处理后，会有不同的去向，根据去向的不同，***出台的有相应的规范或是标准。
生活污水可以采用SBR工艺一体化污水处理设备来处理，设备主要特点有：
工艺流程及说明
电镀废水经过收集之后，自流入本处理系统，经过处理之后直接排放。
工艺流程如下所示：
含铬废水→含铬废水集水池→耐酸碱泵→还原反应池→混合废水调解池
含青含碱废水→含青含碱废水集水池→耐酸碱泵→一级氧化反应池→二级氧化反应池→混合废水调解池
混合废水调解池→耐酸碱泵→混合反应池→沉淀池→中和池→达标排放
工艺原理流程
1、调节池
调节池能均化水质、平衡水量、削减高峰水量对后续处理单元的冲击负荷，同时，发生部分水解酸化反应，使部分有机物降解。
2、污水处理设备
SBR技术采用时间分割的操作方式替代空间分割的操作方式，主要特点是，在空间上完全混合，时间上完全推流式，在运行上有序和间歇操作，一体化设备内采用SBR工艺，集均化、初沉、生物降解、二沉池等功能于一池，无污泥回流系统，由于其曝气、沉淀、出水排放均在一个池子中进行，操作的灵活性很容易引入厌氧/缺氧/好氧过程，从而在去除BOD的同时达到同步脱氮除磷的目的。
