从表面字义理解，书法指书写的法度。生活中，书法学校学习，书法一词另具备以下含义:一，某幅书写作品的代称或者所有书写作品的统称;二，一种艺术类别，一般指书写汉字的艺术。康有为在《广艺舟双楫》中说:"唐言结构，宋尚意趣"，由此可知唐代书法的法度追求较高、***严谨，唐代书法成就也是书法上***顶峰的。
书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，书法学校招生设计，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。
为什么要学习书法
为什么要学习书法？
1、少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，书法学校，12岁时大脑发育已基本接近***在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的成长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。
2、书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
3、学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。
整体形态美
中国字的基本形态是方形的，但是通过点画的伸缩、轴线的扭动，也可以形成各种不同的动人形态，从而组合成优美的书法作品。结体形态，主要受两方面因素影响，一是书法意趣的表现需要;二是书法表现的形式因素。就后者而言，主要体现在三个方面:一为书体的影响，如篆体取竖长方形;二为字形的影响，如何选择书法学校，有的字是扁方形、而有的字是长方形的;三为章法影响。因此，只有在上述两类因素的支配下，进行积极的形态创造，才能创作出美的结体形态。
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