整个过程叫做PDCA循环，P就是计划，D就是做，C就是检查，A就是反馈；
一周的例会，并没有转化的任务，在会上，说明现在的情况，引流学生共有多少人，每一位老师带了多少学生，转化任务是多少，每一位老师的任务是多少，用笔记本记下来，每一位老师都要有一本笔记本，必须做笔记！
在会上，把合格线明确告诉老师，把奖惩制度告诉老师，给老师打气，让每一个人知道这次转化的重要性，让每一位老师热血沸腾！
***转化实操系统3：战略纵深，少儿培训招生转化方案设计，提前转化
校长们都喜欢用2节课4节课招生，他们说这样节约成本，我喜欢2个月3个月***引流，少儿培训招生转化策划，他们说这样血亏，但是学员在你那里停留时间越长，越有可能成交！尽量让家长学员在你那里停留时间长一些，我们就有机会多跟家长沟通，挖掘家长的真正需求，总体来说，4节课的转化，肯定比2节课的好，8节课的转化比4节课好，同样的16节课的转化比8节课的好。
引流的学生怎样转化？先要战略纵深，再设置两道防线。2节课4节课，我们没有办法设置防线，我喜欢16节课，这样我们可以设置两道防线。
方案是这样的：16节课引流过来的学生学习时间大约是2个月，提前一个月交一年学费，优惠300元，这是防线一，
我们知道，转化的一条重要的原则就是提前，不要等到课程结束的那一天才通知家长要续费！
在防线一时，我们的老师就可以通知家长，在这个时间之前，家长缴费有优惠！
一般来说，我们不能够随便骚扰家长，但是我们可以友好的通知家长，告诉他现在有这么好的优惠，我们有责任他不要错过！
在防线一前，我们就可以转化20%的家长！
同样，在防线二前，我们再一次通知家长，这样我们再转化20%
那么到课程的***后一天，只需要完成10%的转化，我们就完成了我们的转化目标！
两道防线，就成为我们和家长沟通的重要桥梁，
在家长和机构的博弈中，机构是处于相对的弱势，家长是处于相对的优势，在强和弱的对抗中，利用两道防线，消耗强势一方的有生力量！
所以转化，我们需要纵深！
我们需要两道防线！
我们需要提前转化！
引流学生进来之后，老师跟家长需要尽可能多的沟通，并且要有效沟通！
鼓励沟通，少儿艺术培训招生转化，沟通越充分越好，下课的时候，老师喜欢马上去换衣服，我们禁止这种行为，我们的老师必须马上站在学校门口，目送家长接孩子，趁这个机会，可以跟家长聊上几句！聊聊学员的学习进度，招生转化，百分之八十的好话，百分之二十的坏话，全部都是好话让人怀疑真实性。
每一个班级，必须建立微信群，微信群里的家长必须一个不落，老师必须要加家长微信，也是一个不落！班主任就是群主，就是群管理，必须调动起群的活跃度！有必要就发小***，***的钱，学校报销。
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