温州乐高教育-金迈科教育

机器人教育***终的宗旨是能够将学生对于学习的潜能全部激发出来，并为以后走入大学培养学习能力，而且有些能力将来走上社会也是急需的，而这些能力等到大学毕业再去培养就晚了。

机器人教育过程中，老师在课堂上更多扮演的是顾问的角色，指导学生探索新知识。老师不仅仅是告诉学生这个问题怎么解决，而且教孩子怎么举一反三，以后遇到类似的问题同样要会处理。经过一段时间的学习，家长会发现孩子的变化非常大，回家会主动告诉家长课堂上一些有趣的事情，开心地告诉你课堂上搭建了什么模型，乐高教育，生活中自己也会动手做事情了。

乐高教育怎么选出正宗的一家

1.选老师：和选机构相比，选老师更重要。老师的谈吐、气质、沟通取决于基本的教师素养，即使他很有经验，谁也不想把孩子交给一个不会玩乐高的老师吧。老师言语是否连贯与有条理，因为如果连说都条例不清，你觉得他的逻辑性思维能高到哪去。

2.比价格：价格是里面较不重要的一点，只要机构好，能学东西，钱多少无所谓。当然了。如果钱少又能学东西，这自然更好。

控制系统一种是集中式控制，即机器人的全部控制由一台微型计算机完成。另一种是分散（级）式控制，即采用多台微机来分担机器人的控制，如当采用上、下两级微机共同完成机器人的控制时，主机常用于负责系统的管理、通讯、运动学和动力学计算，并向下级微机发送指令信息；作为下级从机，各关节分别对应一个CPU，进行插补运算和伺服控制处理，实现给定的运动，并向主机反馈信息。根据作业任务要求的不同，机器人的控制方式又可分为点位控制、连续轨迹控制和力（力矩）控制。