教育是创造。
爱因斯坦说：“仅用***知识教育人是不够的，通过***教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。”我国当代教育家郑晓仓在《广师说》中也提出，“师者，长也，谓能***众人者也”。因此，现代教育需要杰出人才，需要教育的实践者、探究者、创造者，更需要教育家的不断涌现。北京师范大学教育培训中心名师、名校长工程着力培养一支拥有教育理想、教育智慧、教育艺术的名师、名校长***。
百战归来 再悟教育新知 切磋砥砺 结交***师友
名师荟萃 感受大家风范 术道结合 成就教育名家
名校长名师培养工程的实施，旨在培养一批具有较高的教育管理水平，在中小学教育教学工作中起示范作用的***中小学校长；培养一批造诣高深的教育教学***；培养一批在本省区内有较大影响的中青年学科教学带头人；培养和扶植一批在***形成一定影响力的教育名校，从而将温***提出的“教育家办学”落到实处，扎实推进素质教育，为实施科教兴国战略做出贡献。
一、培养目标
提升教育理念、开阔教育视野、完善人文素养、提高教学技能、升华教学艺术、再造教育名家，培育和造就一批教育艺术精湛、教育理论功底深厚、科研能力过硬、学术视野广阔的***中小学名师、名校长，使其成为学校和地方教育的***雁，并促使其尽快成长在***形成影响力。
二、项目管理
由北京师范大学教育培训中心成立项目***小组，负责项目的实施与落实。***小组下设办公室，具体负责“名校长名师培养工程”的实施工作。
三、实施特点
1. 采用“双导师制”培养形式：为学员配备理论学术导师和学科实践导师，个别指导和集中授课相结合。
2. 多地点、多样化学习形式：北京培训（异地上课视案例需要而定）、网络研修、课题研究、小组交流、挂职学习、参观考察、***入校指导等多种形式。
3. MBA案例式教学：借鉴MBA模式，开展问题研究，满足学员个性需求；通过专题课堂讲授、教学案例讨论、名师教育思想介绍与分析、教育教学实践，更快地提升管理和教学能力。同时通过和来自不同区域的***教师共同学习和交流，形成同属教育精英的同学网络，为今后的工作发展提供无限机遇。
四、课程内容
课程包括五大模块：
1、基础理论课程：教育政策***、教育理论、管理理论、学科教学理论、比较教育、教育科学研究方法、教育心理、教育技术等；
2、学科***课程：学科基础课程、***课程，学科***素养、***技能等；
3、实践案例课程：名校挂职、国内外教育参观考察、案例分析、名师示教、课堂实操、小组学习互动研讨（教育沙龙）等；
4、教科研课程：与导师合作陪伴研修、***写作等；
5、特色课程：文化时事、国学研究、企业管理、拓展训练、文体活动等。
五、结业考核
采用学分制考核形式：根据学员工作性质，学员可根据需要选择课程，修满学分即可结业，时间自如安排，工作学习两不误。
六、课程安排
1、学习时间：学制2年。
2、学习地点：
1）集中面授：北京、上海、杭州、沈阳、长春等地，以北京为主；
2）教学示范：导师或学员所在地；
3）教学实践指导：学员或导师所在地。
3、学习费用：培训费25000元/人
4、招生条件：
1）中级以上职称；
2）45周岁以下，8年以上教龄；
3）名师班：县区级及以上学科带头人、骨干教师；
4）名校长班：任校长职务3年以上，学校规模不少于18个教学班；本科以上学历。
5、入学准备
1）选定一个自己感兴趣的研究课题；
2）提交自己的个人职业生涯发展报告（或自己学校发展规划）。
七、结业:八项收益提升名校长、名师影响力、业务素养、区域教育水平。详情致电索取。
八、具体课程
学习时间：首期“计划”拟定2年。学习时间不少于22周。
序号
周次/时间 内容 课题研究
1
第1周 通识培训 提交个人发展报告，问题诊断
第2 周 ***理论
2
第 3周 ***理论与实践 确立课题，开题，建立课题组
第4 周 ***培训
3
第 5周 名校（导师指导）挂职 课题实践研究
第6 周
名校（导师指导）挂职
第7 周
名校（导师指导）挂职
4
第 8周 学科***培训 中期评估。课题基本框架完成，导师审阅
第9 周 案例教学与实务
5
第 10周 分组异地学习 课题***修正按地域、学段相对集中
第11 周
分组异地学习
6
第12 周 交流汇报，结业 ***答辩，结业
7
6周 网络研修 自学
8
2周 教育名著精读等自学 精读教育专著，写出读书笔记
9
2周 选修培训中心课程 自愿选修
2.学习地点：面授在北京、上海、长春等地，以北京为主；实践在导师或学员所在地。
3.开设科目：名校长班，语文教师、数学教师、英语教师班
4.选拔条件：（1）本科以上学历，具有中级以上职称；8年以上教龄，45周岁以下；
（2）名师班：县区级以上学科带头人；名校长班：担任校长岗位3年以上。
九、运行模式
1．北京师范大学教育培训中心设立“励耘计划实施办公室”；
2．北师大培训中心与参与培训方教育行政部门组成“考评***会”负责***答辩、评价；
3、北京师范大学教育培训中心协助***学员召开教学思想研讨会和办学思想研讨会。
十、学习成果
1．***发表；形成课题研究成果；专著结集出版；
2．教学成果显著或学校办学具备一定特色，形成影响力。
地 址：北京市海淀区学院南路12号F座二层 邮 编：100082
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北京师范大学教育培训中心
2010年5月30日