乐博创客-苏州金迈科教育(图)

乐高创意课程

通过搭建生活中常见工具、电器、物理结构，探索日常科学原理，对杠杆、滑轮、齿轮、结构稳定等概念有初步了解，感受发明创造的无限乐趣，乐博创客，提高孩子对生命和生态，以及宇宙奥秘的思考探索。

运用已学到的机械原理，广泛使用滑轮、涡轮齿轮、轴等积木，搭建生活中复杂机械装置；对平面与空间的转换得以理解，同时在模仿—改进—创造的过程中诞生属于自我的发明。

乐高教育

当我们把一个3-6岁的孩子放在小学课堂里学习数学，可能他一整个学习阶段想到的是“多啦爱梦”，而当我们把孩子放在他喜欢的搭建的环境里去，在整个学习阶段他会爱不释手，让你意想不到的是他能够发挥想象，做出属于自己的 机器人作品，尽管没有老师的讲解而搭建的不够好！

当教学环境像是一个自由探索的环境时，很小的孩子在这里听到故事、谈论故事，*重要的是用双手拼出来，搭建出故事里的人物、动物，现实中的城市机车，以及孩子们心中的梦幻童话！

乐高教育更是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步全1方位了解世界。通过“做”中“学”的教育理念，全1方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力。

机器人

组成部分机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。

执行机构机：即机器人本体，其臂部一般采用空间开链连杆机构，其中的运动副（转动副或移动副）常称为关节，关节个数通常即为机器人的自由度数。根据关节配置型式和运动坐标形式的不同，机器人执行机构可分为直角坐标式、圆柱坐标式、极坐标式和关节坐标式等类型。出于拟人化的考虑，常将机器人本体的有关部位分别称为基座、腰部、臂部、腕部、手部（夹持器或末端执行器）和行走部（对于移动机器人）等。