1、面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，心理咨询，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。
2、解释，心理医生，即运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。
3、指导指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力***明显的一种技巧。
4、情感表达咨询师告知自己的情绪、情感活动状况，让求助者明白，即为情感表达。
5、内容表达内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行褒贬和反馈等。
6、自我开放自我开放亦称自我暴露、自我表露，心理，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。
1.孤独。
现在的中小学生大部分是独子女。由于学校教育偏于重智轻德，重分数轻能力，使孩子们感到学习紧张，压力大;在家中，老河口心理，独子女没有兄弟姐妹，他们感到孤独，从心理上说***渴望与同龄伙伴的交流，以缓解心中的压力，宣泄自己的烦恼、孤独、痛苦。在网上孩子们还能按照自己的需要，喜欢、向往扮演一个满意的角色，现实生活中的缺憾和不足，可以通过网上制造出的虚拟来弥补。
1、进入与定向阶段
（1）建立辅导关系；
（2）搜集相关资料，以利初步界定问题，明确辅导需要；
（3）初步了解当事人的个人、环境资源；做出接案决定；做出辅导安排。
2、问题—个人探索阶段
（1）建立良好的关系
（2）搜集有关资料，以进一步界定和理解问题
（3）协助当事人进行自我探索，达到对当事人的深入了解
3、目标与方案探讨阶段
（1）激发当事人改变的动机
（2）处理好当事人的期望和目标的关系
（3）咨询师要明了现有的干预手段和自己能力的局限
（4）咨询目标的确定要以当事人为主，咨询师起辅助作用
4、行动/转变阶段
（1）避免让当事人变成一种被动、接受、依赖的角色
（2）保持灵活性
（3）要注意疗养收获在实际生活中的迁移应用情况
（4）行动/转变阶段要经常进行评估，即根据已确定的目标，看咨询实际取得了多大进展
5、评估/结束阶段
（1）评估目标收获
（2）处理关系结束的问题：分离***
（3）为学习的迁移和自我依赖做准备
（4）***后一次会谈
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