教育监管力度的缺乏。
一方面,学校的德育工作两难的境地:很多学校倡导学生以学为主,襄阳心理,德育,则作为一种活动来搞,使德育变成了一种说教,一种负担。学生的学习好就一好百好的观念,导致忽视学生的人生观价值观的关注。另一方面,社会特别是网吧的熟视无睹。学校周围网吧繁多,给学生提供了上网的便利条件,还有网吧帮助学生躲开家长、老师及有关部门的追查,提供“便利”的服务,容留其在网吧包宿过夜,这也是青少年上网有瘾滋生的温床。
孩子厌学家长怎么办呢? 看到这里,我相信很多家长基本上都明白孩子厌学的真正原因了,当然也有家长会固执的认为孩子不上学是因为孩子太任性、太固执了;认为孩子太不能吃苦;认为孩子太喜欢逃避了;认为孩子太喜欢胡思乱想了;这个时候如果家长还这么想或是采用简单加粗暴的方法来解决,那么他们将会为自己的无知付出惨重的代价。我相信这是很多家长非常关心的一个话题, 特别是那些现在不愿意上学的孩子的家长们,他们眼睁睁的看着,以前那么听话、那么懂事、那么乖巧、那么喜欢学习、学习成绩那么好的孩子,一转眼就不愿意上学,说什么都不去了,还冲你发脾气,儿童心理咨询,有的孩子现在连书都不再碰一下,他们在家里把自己封闭起来、整天发脾气,不讲道理、这种巨大的反差,令那些家长怎么也接受不了这个事实。心理学,是一门不成熟的学科,很多东西都没有本土化,很多都是建立在理论的基础上,还没有真正用实践来验证,心理医生,也就是说理论与时间相差甚远;还有***,一定要记住,***是教书的,不是***的。只要接受过这些人咨询的朋友才真正明白为什么这些人只会讲大道理。
网络本身的吸引力
1.网络聊天。给处于生理和心理发育期的青少年与人平等交流的机会。满足其心理上需要。
2.网络游戏。游戏本身的***是难以抗拒的。网络游戏这个虚拟场,满足了孩子们的幻想,心理辅导,比如“功成名就”、“硕果累累”。
3.网络小说。我们不排除有一些真的写得好,内容新的网络文学,但网上也充斥着大量的所谓突破历史空间的限制,冲破、道德、现实的束缚,旨在吸引大家眼球的小说。而且网络小说容易更新,先抛出一块砖,几天后再续里一块玉,这须要读者不断的跟着看,时常惦青少年上网有瘾不仅仅是孩子游戏上瘾本身的问题,而是孩子的内心的心理创伤、挫折体验,还有孩子是否是伴随有抑郁的情绪,跟家长的互动等等方面的问题。因此想要从根本上让孩子改掉上网有瘾,只能是给予孩子心理支持和平等的沟通。
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