情感心理咨询-博爱心理咨询-枣阳心理咨询

　　厌学心理表现为：学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪，婚姻心理咨询，并逐渐将这种情绪表现在具体行动中，襄阳博爱心理咨询，襄阳青少年心理咨询，襄阳心理学校就来跟大家讲讲孩子厌学的原因。厌学程度可分为三个等级：

　　1、轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料等;

　　2、中度厌学，学生开始将情绪付诸行动，经常性逃课，逃避学习，不想面对学校老师、同学。

　　3、重度厌学，从心理问题发展为较为严重的厌学症，将学习 中的问题夸大泛化，对学习产生恐惧心理，极度自卑心理等。

　　产生厌学心理的原因

　　外在因素：

　　1、社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，导致学生无法用轻松的态度对待学习。

　　2、学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

　　3、家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，心理咨询***，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

工作的方式不同。心理咨询应用更多的方式介入来访者的生活环境之中，如参与他的直接环境，与来访者的家庭、亲友取得联系，枣阳心理咨询，应用更多的日常生活设施（如电话咨询等），设计和***学习班和各种团体活动。而心理的形式则更多为成对会谈。解决问题的性质和内容不同。心理咨询具有现实指向的性质，涉及的是意识问题，如有关职业选择、培养教育、生活和工作指导、学习辅导等，因此多采用认知和论理的途径。心理涉及内在的人格问题，更多的是与无意识打交道。

孩子厌学家长怎么办呢？ 看到这里，我相信很多家长基本上都明白孩子厌学的真正原因了，当然也有家长会固执的认为孩子不上学是因为孩子太任性、太固执了；认为孩子太不能吃苦；认为孩子太喜欢逃避了；认为孩子太喜欢胡思乱想了；这个时候如果家长还这么想或是采用简单加粗暴的方法来解决，那么他们将会为自己的无知付出惨重的代价。我相信这是很多家长非常关心的一个话题， 特别是那些现在不愿意上学的孩子的家长们，他们眼睁睁的看着，以前那么听话、那么懂事、那么乖巧、那么喜欢学习、学习成绩那么好的孩子，一转眼就不愿意上学，说什么都不去了，还冲你发脾气，有的孩子现在连书都不再碰一下，他们在家里把自己封闭起来、整天发脾气，不讲道理、这种巨大的反差，令那些家长怎么也接受不了这个事实。心理学，是一门不成熟的学科，很多东西都没有本土化，很多都是建立在理论的基础上，还没有真正用实践来验证，也就是说理论与时间相差甚远；还有***，一定要记住，***是教书的，不是***的。只要接受过这些人咨询的朋友才真正明白为什么这些人只会讲大道理。