钢琴搬运-多芬琴行-江南街道钢琴搬运

第 4 章黑白键上的童年

第1节再一次认识钢琴 125

流行乐也可以从钢琴开始 125

不是音乐世家，也能培养出优的秀琴童吗 129

怎么判断孩子的音乐潜质 131

第二节学业 VS 琴业 133

写作业和练琴不打的架 133

什么时候该换钢琴老师了 136

我们聊聊音乐会吧 140

第三节表演、比赛开始了 144

表演能力是可以培养的吗 144

比赛前，做好这些准备 148

下篇开启音乐人生（收获篇）

第 5 章做钢琴家还是钢琴爱好者

15

第1节重新审视钢琴 157

考过 10 级，还能做什么 157

钢琴，人生应该有这一章华彩 161

第二节级，绕不过的现实 164

考级的好处和坏处 164

如何考级，才能避害趋利 168

第三节是时候了解***钢琴教育了 172

音乐学院附小、附中和音乐学院 172

出国学钢琴怎么样 176

水平越高，比赛越重要 179

第 6 章当个快乐琴童比争取做未来的朗朗更重要、

更实际

第1节快乐琴童，幸福一家 184

不练琴之后，如何和音乐相处 184

钢琴让全家更快乐 187

第二节业余钢琴家 189

哪些曲子适合业余爱好者表演 189

业余钢琴家里的大名人 192

朗朗效应 195

后记在黑白琴键上，弹出我的彩色人生 198

附茅为蕙博士简历 208

中外媒体评价 211

家长和老师沟通的技巧

在孩子面前要保证老师的尊严，钢琴搬运注意，和老师的沟通要避开孩子进行，沟通的内容

则尽可能客观、详细。

我觉得真的该找老师谈谈了! 一首曲子都练了两个多月了，觉得根本没什么

进步。看看孩子，的确也在很认真地练，练来练去都没长进，是我们孩子笨不适

合学钢琴吗？我觉得不是，因为在之前，他的进步是很明显的，老师也夸过他是

个学琴的好材料。那么，是老师教的方式需要调整了？还是这个曲子正好是我们

孩子缺点体现得***明显的？这个我不好说，但我觉得，不管是哪个方面的原因，

约老师谈谈都是需要的，如果是孩子突然出现了什么问题，我没看出来，老师也

应该有所察觉啊。要是老师的问题，那就更得跟他谈谈如何解决了。

不过，我查了下时间，老师的课表是排满的，这个钢琴培训学校可能是太火

爆了吧，每两节课中间只有十分钟休息时间，我总得让老师喝口水上个洗手间什

么的吧。而且，十分钟也未必能够谈完。要不然，在孩子上课的时候找他谈？这

就更不合适了，孩子听见了会怎么想老师呢？第1堂课之前老师就说过，家长一

定要注意帮助维护老师的尊严。那么，是需要约老师出来谈还是怎么做？谈话的

方式有什么需要注意的？他会不会误会我就是指责他教得不好？需不需要给老

师准备个小礼物什么的？请老师给指教下。

第1条原则：在课堂里父母要保证老师的尊严。即使老师说的话有值得商榷

之处，也不能当面指责，而是事后沟通，回家以后，也千万不要和孩子谈论老师

的对错。

我相信古人说的，功夫在诗外。弹钢琴这件事情，肯定还是只要每周去上两

堂课，回家每天练半个小时就可以搞定的。对于我们来说，培养孩子学钢琴的***

终目标，并不是希望他成为钢琴家（当然要能成为更好)， 而是享受钢琴带给他

的音乐享受，终身都有美妙的琴音相伴，我相信对于音乐素养的培养，也应该是

很重要的事情。不过，我能想到的，就只有带他去听音乐会而已。还有哪些好的

方式推荐给我们？

我的意见是，多听音乐会，交响乐、合唱各种形式都去。童声合唱特别要带

孩子去听、去看。包括多媒体的音乐会、动画片的音乐会，这些都非常好。不一

定要特别古典，即使有一定流行音乐的感觉，也无所谓。孩子学钢琴但未必一定

要听钢琴的独奏会。妈妈如果喜欢听理查德·克莱德曼，孩子也不是不能听。芭

蕾舞剧？带孩子去看。音乐剧？带孩子去欣赏，像《猫》这一类，能结合动作舞

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蹈和音乐的剧目，会让孩子很自然地懂得很多东西。

中国孩子的环境里，古典音乐只局限于他练琴的这个过程中。但在学校和其

他地方，就很难听到。不像欧洲的小孩子在古典音乐里长大。所以我建议，所有

的家长，在吃饭的时候，开车的时候，在休息的时候，偶尔放放肖邦、莫扎特，

隐约有点背景音乐，对孩子的熏陶是很好的。

但说到听音乐会，我一直不建议让太小的孩子去，哪怕是四五岁已经开始学

琴的孩子。因为音乐会一般都要一个多小时，孩子很难坐得住。要等孩子有一定

的忍耐力、克制力了，才能允许他们去听音乐会。一旦孩子做好了准备，家长要

以身作则，在音乐会进行时不能说话，不能走动，江南街道钢琴搬运，保持绝的对的安静。不能迟到，

不能早退，钢琴搬运，即使听不懂也不能发出声音。

要想让孩子今后做一个台上的人，就必须先教会他如何做一个合格的台下的

人。台上的演员对观众的尊敬体现在给观众***的好的表演，观众能给予演员的尊敬

就是绝的对的安静和秩序。这一点，我们中国的观众们，不管是大人还是小孩，还

需大大地提高!

看着孩子一天天成长，从什么都不懂的小不点儿，慢慢长成自信、聪明的少

年郎，那感觉是非常骄傲的。在琴童的世界里，这种成长更为明显易辨识。他弹

奏的乐曲，从断断续续到流畅动听，从单调重复到丰富多彩，钢琴搬运视频，一天天，为这个家

增添着音乐的美。

然而，也就是在这样的成长之中，无论是琴童还是琴童的父母，都会面临着

学琴以来***艰辛的挑战。和初学琴时的兴奋不同，这一时期的孩子们对钢琴已经

熟悉，态度也由新鲜变成平淡，而每天雷打不动的练琴时间更可能让他们心生倦

意。外加学习和考级的压力又在眼前，从身体到精神，琴童们面临的挑战都为父

母的钢琴教育带来一波又一波需要克服的问题。

在这个阶段，我们一起来讨论的，是如何通过家长的正确引导，既让孩子按

时按质地完成练琴任务，又不会因为过分的压制而导致情绪反弹。***重要的，这

个阶段还是人格的重要养成期，如何通过钢琴的学习，为他的人生加入积极愉悦

的元素，这，就是更深层次需要思考的问题了。

让我们先从***亟待解决的头疼问题入手，逐个赢得琴童瓶颈阶段的挑战吧。