音乐自稚嫩的指尖流淌出，成为爸爸妈妈心中***动听的旋律。学钢琴，这几
乎是每位家长都曾经为孩子考虑过的选择。也许在你们的心中，总有那么一幅画
面：穿着如同小王子或是小公主的小宝贝，在舞台***畅地奏完一首动听的乐曲，
然后，优雅地起身鞠躬；然后，掌声四起。
这幅美好的画面，是作为开启孩子钢琴学习的第1页。
然而，美好的愿景与现实往往是两回事。翻开五彩的封面以后，在黑白琴键
的世界里，有许多事情是家长在送孩子去第1堂钢琴课之前必须想到和了解的。
在这一篇里，我们一起来分享钢琴入门时的注意事项。从音乐胎教到坐在钢
琴前用小手弹奏出人生第1个音符的过程中，有些问题可能你已经有所接触，有
些可能你从未想到过：音乐胎教到底是什么？在学钢琴之前要带孩子做哪些准备
工作？为什么选择学钢琴而非其他乐器？培训中心怎么选？钢琴老师怎么挑？
该不该请陪练？
如果准备把小宝贝送去学琴，或者已经家有琴童，那你我的谈话可以正式开
始了。
第三章4
琴童小词典：五线谱
五线谱{Musical Notation)：现在***为通用的一种记谱法，椒江农场雅马哈钢琴，发源于古希腊，
是在五根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一
种方法。五线谱的每根线以及线与线之间的空间，自下而上分别称为第 1 线、第
2线、第 3 线、第 4 线、第 5 线和第 1 间、第 2 间、第 3 间、第 4 间。
背奏，在不知不觉中开始
选择几首旋律活泼的乐曲作为保留曲目，保证能够随时背奏，这样无论是对
增进孩子的演奏能力，还是赢得自信都很有帮助。
***近我碰到了很头疼的问题。孩子已经学了几十首曲子但没有一首能背奏
的，老师觉得虽然他照谱弹，还不错，但不能背奏这是个问题，因为无论是比赛
还是演出，大部分时候都要求背奏的。
背奏在孩子现在的学习阶段真有这么重要吗？我看到有些著的名钢琴家上台
还有琴谱架在上面呢。对这件事情，我的处理态度是先孩子沟通，听听他的想法，
孩子的想法我觉得也有道理，他说他真的会弹，而且对曲子也挺熟悉的，只是间
或看几眼琴谱，并不影响弹奏，为什么一定要勉强背奏？他说一旦没有谱放在那
里，他就觉得心慌，原本不要看的段落，现在也完全想不起来了，反而发挥不好。
又不是明天就要考级或者上台表演，要真到了非背不可的时候再临阵磨枪呗。我
应该支持孩子还是老师？背奏是一定要掌握的能力吗？孩子现在不看谱就不能
弹好，雅马哈钢琴专卖店，到底是技术问题还是心理问题？
练琴并非双手只要机械地弹就好了，要用心。***不好的钢琴课是只动手，不
动口，不动脑。孩子练来练去，只是手的熟悉度增加而已，他对乐曲的理解、对
钢琴的认识并没有真正地增加，雅马哈钢琴怎么样，从这个角度来说，对乐谱的理解和适当的背奏都
相当有必要!
中国的家长，老师和评委，说得***的多的就是学生这个不好，那个不好，好像
把孩子说得缺点越多，他的进步就会越大似的。表扬就意味着孩子会骄傲？这可
是过了时的陈旧思想了。欧美的家长每天给予孩子大量的鼓励、表扬、肯定和赞
美，虽然中***长不能全盘接受，但也不妨有所借鉴，起码要比较客观，孩子有
进步就要给予肯定。讲个我自己的小经历：我小时候的钢琴老师总是不愿意说我
好。每次成功演出之后，我在后台看着他，总希望他能说一句“今天弹得很好”，
但永远被一句“今天辛苦了”所替代。大家可以想象我的无数次失望。
同样是 10 岁的孩子，欧美的孩子总要比中国的孩子自信。他们的手指肯定动
得没有咱们中国小孩子快，但他们的笑容要比咱们中国孩子灿烂，他们上台的步
伐要比咱们中国孩子稳健。我经常跟我的学生说，谦虚只是在琴房里的美德，但
在舞台上却是要不得的缺点。到了台上，就要有“我是***的好的”的自信。
我希望我们的家长，能够 90%是鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。
初学琴的小朋友昨天记得 Mi，今天不记得了，雅马哈钢琴3，那又怎么样呢？值得批评吗？孩子
永远应该觉得自己今天有进步，只是多少而已。
除了弹琴方面的鼓励外，其他生活小事中，我觉得家长在家里也要多点“甜
言蜜语”的教育。国外的孩子每天上学前和睡觉前，都要跟爸爸妈妈说“我爱你”，
还要亲一下，爸爸妈妈对孩子也是同样。中***长对孩子爱得不得了，但在语言
上和行动上却做得很少。多说几句“我爱你”，***不可低估!
此外，如果父母在孩子练琴问题上有分歧，需要商议的话，一定不要在孩子
面前争论，这是基本原则! 父母在孩子的眼里都是有***性的人物，他在年幼时，
是以父母的说法作为看待这个世界的准则的。如果父母之间的分歧被孩子觉察
到，可能造成他认知上的困惑。如果争吵的话题与他有关的话，那就会让他更困
扰了。
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