





举一个我深有感触的自家的例子。我爷爷茅以升在我心目中是很了不起的伟
人,他教育孩子的标准就是成名成家。结果我爸爸他们兄妹六人,没有一个认为
自己已经是成名成家的,但其实他们都是***,都是行业内的佼佼者。在外人看
来他们已经很成功了,但他们自己从来没有同感。我伯伯是哈佛的博士,在联合
国机构做总工程师,可他一辈子觉得自己的人生很失败,很压抑,很失落。因为
他没有成为像自己的父亲茅以升那样的人,没有成为茅以升第二。
成功的定义不应该那么狭隘。
我欣赏很多人,佩服很多人,但未必我就要把他当成偶像。特别是我们这个
时代,一部分人对电影明星、歌星的崇拜是没有依据和冲昏头脑的。我认为更多
的应该是欣赏、尊敬和佩服。如果真要找榜样,那我觉得可以告诉孩子,每一个
努力的、勤奋的、用功的人,都应该是他们的榜样。
要说完全照搬偶像的成功模式,那么郎朗小时候挨过爸爸的打,难道每个琴
童都必须挨爸爸的打?郎朗小时候家境不富裕,难道现在条件不错的家庭为了培
养下一个郎朗都要去找回苦日子?
音乐家的童年有可能会是常人想象不到的艰苦,莫扎特是公认的天才,他还
没有学钢琴时,在旁边看姐姐学,就能够弹出姐姐怎么也弹不好的练习曲。6 岁
时,他便举行钢琴独奏会,小小年纪就能写奏鸣曲,这样的天才,你可以想象他
的童年是怎样地被利用起来的。而李斯特的童年是完全在钢琴前度过的,小小年
纪每天从日出弹到日落,甚至有一次,他因为自己的手太小接不住八度音程,想
到要用爸爸的剃须刀割开自己的手指,这样它能够更长,掌握更宽广的领域。还
好,这件事情被爸爸发现并制止了,而 10 岁的李斯特被带去见车尔尼时,大师
已经被天天送***的天才琴童们搞得厌烦不堪了,李斯特自顾自地弹起来,用他的
技巧征服了大师,在被车尔尼收为学生后,他每周三次风雨无阻地前往老师家学
习,毫无怨言,要知道,他还是个 10 岁的小孩子。现在的孩子能做到这一点的,雅马哈钢琴价格表,
有几个?
第三章11
还是那句话,艺术家的成功,是不能一味去模仿的。每一个人有与生俱来的
才能,有***决定的性格,有不同限量的能力,更有命中注定的运气。家长可以
做的,是尽量开发自己孩子的能量,在允许的条件下促使孩子做一个努力、勤奋、
有文化、好性格的“幸福人”
这,比所谓的成功更可贵,更现实!
鼓励比批评更有力量
我希望我们的家长,珠江钢琴价格,能够 90%鼓励,10%说哪里可以做得更好,0%用于批评。
因为孩子做得不够好,这不值得批评。
我看到不少育儿书,都说在教育孩子时,蓬街镇钢琴价格,家长不妨一个唱红脸,一个唱白脸。
这样,既能够让孩子感觉他是被尊重的,被理解的,家长又能够保证一定的***
性。而且,一个严一个宽,如果发生什么矛盾,也有个缓和余地,我觉得这招也
可以用到教孩子练琴这件事情上。事先也向不少大孩子的妈妈取经,她们都说,
一个人负责孩子的全部钢琴教育太累了,又要严又要爱,老师布置的作业一点折
扣也不可以打,哪怕孩子抱着大腿哭也得保质保量把琴练下来。但当妈妈的哪有
不心疼孩子的,而且从心底的确也认为每天练一个小时的琴对谁都不是易事,况
且这小小的孩子,所以,这边板着脸督促练琴,那边就想把孩子抱到怀里好好亲
亲他。这样做,自己矛盾,孩子也可能因为看穿妈妈还是心疼他的,哪怕你表现
得再严厉,他还是跟你讨价还价。
我觉得按我的设想,应该能避免这些妈妈犯的错误。我扮红脸,老公扮白脸。
我有一句话一定要强调:业余可以,随便不可以。
去各地巡回教学的时候,我也不止一次听到类似这样的说法。刚开始学琴的
时候,一些家长就把观点传达给老师,同时也传达给孩子了,他说:“我们是随
便学学。”我要说,没有抱着非常功利的目标送孩子学钢琴,这很好。但“随便
学学”这四字却是绝的对错误的态度。
业余,不代表可以随便。的确,很多家长送孩子学钢琴,只是为了陶冶情操,
事先就想好了不走***道路。但家长起码要保证,在孩子学琴的这几年中,学到
的知识是正确的,培养出的习惯和性格是可贵的。
我接触过的老师和家长中,如果仅仅是家长有这种错误态度,尚且可以通过
老师来纠正。但若是老师有这种心理,害处就更大了。每次观察到类似的错误观
点,我都一定会在课后和老师***认真沟通。比如,小孩子上第1堂课,老师就
问:你今后想不想走***道路?这是绝的对不成熟和不***的。这时老师的潜台词
可能是如果你想走***道路,我们就高标准严要求;如果不想走***道路,那就
随意学学,无需认真。这种把业余和随便等同的观点,我们一定要尽全力来消除。
波兰著的名的钢琴家简·帕德雷夫斯基说过这样的话:“学习技术必须耐心、
刻苦,并持之以恒;没有技术,艺术就不过硬,就没有风格,没有特性。练习曲、
音阶、琶音、和弦等都是非常货真价实的,不能骗的人。”
换个角度来解答这位妈妈的困惑,钢琴价格一般多少钱,学琴,不光是学习弹琴,它对孩子是全的方
位的培养,包括性格方面。练琴可以培养孩子的自律性、责任心,如果父母拿捏
得好,孩子不仅在音乐上能有所成就,对情商的培养也有很大的帮助。但如果抱
着随便学学的心理,对很多事都会有放任自流的心态,结果学了几年琴,孩子苦
也没少吃,家长钱也没少花,***后收获的只是几首弹得面目全非、错误百出的钢
琴曲。
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