送给孩子的好礼物 送给***的好礼物 送给亲朋好友的好礼物
本套教程集科学***性、艺术***性、***性、***性为一体，为每个***园小朋友以及一年级到六年级小学生所必备。
本教程将使孩子们在以下三个方面受益《歌娃唱唐诗》***专利号：ZL200630080731.8
1、迅速记牢百首唐诗 ：语言文字记忆在左脑，音乐记忆在右脑。我们每天左脑接受的新的语言文字信息量太大，这些干扰促成了语言文字记忆信息的迅速遗忘；而我们每天接受的新的音乐信息却很少，所以，右脑中的音乐记忆不易遗忘。
2、独特的右脑潜能开发功能，使孩子们的***得到跨越式提升：本教程具有独特的右脑潜能开发功能。现行的灌输式、填鸭式教育体制，使孩子们得到训练、开发更多的是左脑，他们很少获得训练、开发右脑的机会。但是，右脑的记忆能力与运转速度要远远超过左脑：左脑记忆是通过语言词汇一个一个地处理信息，速度相当慢。而右脑记忆则是通过将看到、听到的事物图形化处理后***地记忆，速度快得多。
3、孩子们将变得更加聪明、睿智，并且更富有创造力 ：这些短小精悍的百首唐诗，虽每首只有几十个字，但人文容量却是巨大的。这些内容被广泛储存在大脑的各个***元中。***元之间通过“突触”传递信息，孩子们在唐诗演唱过程中，不仅联系左、右脑的胼胝体中的连合纤维得到了锻炼与活化，而且联系大脑皮层中各个***元间的大量突触也得到了锻炼与活化。
学习方法与传统相比的优势
传统唐诗学习方法
传统的古诗文教学多采用死记硬背的方式，孩子们学得慢，忘得快，而且枯燥。
现在的小朋友学古诗文多是采用朗诵记忆，再***点的就是配乐诗朗诵记忆。但配乐诗朗诵的音乐不是根据唐诗的意韵作曲的，更不是根据诗意制作的动画，所以，这两种方法都存在很多弊端：千篇一律，没有特点，小朋友还是很容易遗忘。
现在的小朋友学古诗文多是采用朗诵记忆，再***点的就是配乐诗朗诵记忆。但配乐诗朗诵的音乐不是根据唐诗的意韵作曲的，更不是根据诗意制作的动画，所以，这两种方法都存在很多弊端：千篇一律，没有特点，小朋友还是很容易遗忘。
歌娃唱唐诗学习方法
现代科技的发展，催生了一部具有现代特点的教材，这就是《歌娃唱唐诗》音乐动画片教材，它集音乐、动画为一体，孩子们只要跟着动画片里的卡通人物五个歌娃唱着玩者、玩者唱着，近百首唐诗很快就都会背都会唱了。如果有哪一句一下子忘了，就想一想这一句是怎么唱的，这样，就又想起来了……
音乐具有训练孩子大脑与开发其潜能的功能是世界***界公认的，《歌娃唱唐诗》教材有近百首唐诗歌曲，每首诗的旋律各不相同，旋律主题紧扣唐诗的意境：《游子吟》的旋律婉约动人；《咏鹅》的旋律充满童趣；《出塞》的旋律气势磅礴。所有这些都为孩子们对唐诗的理解增加了新的手段。
《歌娃唱唐诗》教材以唱唐诗为主，注重孩子们对唐诗的记忆和理解，是一部寓教于乐的好教材。
音乐具有训练孩子大脑与开发其潜能的功能是世界***界公认的，《歌娃唱唐诗》教材有近百首唐诗歌曲，每首诗的旋律各不相同，旋律主题紧扣唐诗的意境：《游子吟》的旋律婉约动人；《咏鹅》的旋律充满童趣；《出塞》的旋律气势磅礴。所有这些都为孩子们对唐诗的理解增加了新的手段。
《歌娃唱唐诗》教材以唱唐诗为主，注重孩子们对唐诗的记忆和理解，是一部寓教于乐的好教材。
本教育产品为92集大型音乐动画片《歌娃唱唐诗·梁氏父子全脑音乐旋律记忆法》教程（含12张DVD光盘和1本书），是我国***作曲家与记忆生理学***共同研制的***专 利产品，耗时10年，创立了“全脑音乐旋律记忆法”，孩子们跟着歌娃优美的歌声，只需50小时就能记牢百首唐诗，包括了***《语文课程标准》中，要求小学一年级到六年级以及***园的小朋友所有必须要背诵的篇目，是中国小学语文教学论坛的推荐教程。
北京晚报全力打造：
六大***优势：
1、 中国小学语文教学论坛推荐教程；
2、 中国音乐文学学会***词坛泰斗乔羽、副******词作家张藜、中国轻音乐学会会长***作曲家张丕基、原解放军文艺社副社长***作曲家田光、中国少数民族音乐学会***理事***作曲家赵恕心、中国声乐学会副会长***声乐家李元华等担任顾问并亲笔题词；
3、 ***院士、***家、博士生导师黄志强***、卢世璧***等亲笔题词；
4、 记忆生理学***梁昌锦与***作曲家、剧作家梁小鸳为创作者；
5、 北京师范大学***吴本佳、中国小学语文教学论坛裴海安主编等担任编审；
6、 北京市青少年音像出版社出版。
歌娃唱唐诗:
本教程（含12张DVD光盘和1本配套书籍）
合作加盟电话:010-60881910