温岭钢琴出租-浬浦镇温岭钢琴-多芬琴行(查看)

还是那句话，艺术家的成功，是不能一味去模仿的。每一个人有与生俱来的

才能，有***决定的性格，有不同限量的能力，更有命中注定的运气。家长可以

做的，是尽量开发自己孩子的能量，在允许的条件下促使孩子做一个努力、勤奋、

有文化、好性格的“幸福人”

这，比所谓的成功更可贵，更现实!

鼓励比批评更有力量

我希望我们的家长，能够 90%鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。

因为孩子做得不够好，这不值得批评。

我看到不少育儿书，都说在教育孩子时，家长不妨一个唱红脸，一个唱白脸。

这样，既能够让孩子感觉他是被尊重的，被理解的，家长又能够保证一定的***

性。而且，一个严一个宽，如果发生什么矛盾，也有个缓和余地，我觉得这招也

可以用到教孩子练琴这件事情上。事先也向不少大孩子的妈妈取经，她们都说，

一个人负责孩子的全部钢琴教育太累了，又要严又要爱，老师布置的作业一点折

扣也不可以打，哪怕孩子抱着大腿哭也得保质保量把琴练下来。但当妈妈的哪有

不心疼孩子的，而且从心底的确也认为每天练一个小时的琴对谁都不是易事，况

且这小小的孩子，所以，这边板着脸督促练琴，那边就想把孩子抱到怀里好好亲

亲他。这样做，自己矛盾，孩子也可能因为看穿妈妈还是心疼他的，哪怕你表现

得再严厉，他还是跟你讨价还价。

我觉得按我的设想，应该能避免这些妈妈犯的错误。我扮红脸，老公扮白脸。

每天练琴这件苦差事，我得表现出对儿子的充分理解，好言相劝，用鼓励教育，

让他自动好好练琴。如果好的不听，扮白脸的老公再上，该严格的时候还是要拉

下脸来。想得挺好，结果，刚开始学琴的大半年，这样的招数挺管用，虽然孩子

有时候会不懂事，说爸爸***坏了，还是妈妈好。但慢慢地他也疲沓了，特别是***

近当练琴时间加到每天一小时后，这招不好用了，不管是我苦口婆心地好好说，

夸着他，哄着他，还是他爸爸拿出严父的架子来严厉呵斥，他就是磨洋工，一会

儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又说不舒服想歇一会儿，坐到琴前面屁股上

就像长了滑轮似的……

我可以赞同父母有一方“留一手”。这个“留一手”的，温岭钢琴出租，通常是爸爸。万一

碰到妈妈讲话无效的时候，爸爸出场。不是因为爸爸打人力量大，而是爸爸更具

***性。平时爸爸不太参与孩子练琴，偶然发言孩子会比较重视。

不过，我不理解，为什么要一个红脸，一个白脸呢？为什么不能两个都唱红

脸呢？

中***长比较吝啬。这里的吝啬不是指物质上的，我觉得在对孩子的物质关

照上，中国的家长已经做到竭尽所能了。我所说的吝啬，是精神上的。***明显的

表现，浬浦镇温岭钢琴，就是吝啬于对孩子的表扬，温岭钢琴招聘，对孩子的“吹捧”。

其实对孩子的表扬是家长***需要做的。孩子天性希望被表扬、被鼓励，这能

增加自信。对于艺术家来说，温岭钢琴家教，没有比自信更值得倡导的品质了。一个有自信的孩

子，和一个自信心不强的孩子，可能在课堂学习弹奏技巧上不分轩轾，但在舞台

上的表现会有相当大的差别。

伊利诺伊大学医的疗中心曾经进行过一个试验，结果发现，莫扎特的音乐，每

30 秒有一个频率高峰，而大脑中的枢***的许多功能运行，频率也是 30 秒左右。

也许，这能解释“莫扎特的效应”的存在。话说回来，不管听不听莫扎特，音乐胎教

所选用的曲目，一定要是***人士鉴定过的。爸爸妈妈不要依据自己的喜好乱选。

就算是正规出版的音乐胎教教材，爸爸妈妈也要注意以下几点：它是否旋律优美

让人心情放松？它是否有舒畅的节奏？它所体现出来的情绪是否明快、温暖？如

果有一点不符合也要放弃，宁可错过，不可错听。

琴童小词典：莫扎特的效应

莫扎特的效应(Mozart Effect)是指个体在聆听莫扎特奏鸣曲后立即显现在视

觉空间推理测验分数上的提高。在儿童教育领域，一些***发表了自己的研究成

果，认为听过莫扎特音乐的孩子，大脑活动增强，思维更敏捷，行动更有力，性

格更开朗。虽然目前没有非常***的数据能够证明莫扎特的效应，但绝大多数教育

***都认为莫扎特音乐出色的韵律、曲调、频率、节奏和它的简洁与纯净，对于

开展儿童早期音乐教育是非常适宜的。