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　病症可通过暗示产生

　　以下两个基本实事提醒人们：你的大脑功能由意识和潜意识构成;你的潜意识总是不断地听从暗示，而你的潜意识完全控制你的身体功能、状况和感觉。我敢说，几乎所有的病症都可以通过暗示的诱导，在受试者身上产生。

　　例如，通过暗示，你可以在受试人身上进行试验，情感心理咨询，可以让他发烧，襄阳心理咨询，脸红或发冷;你可以让他瘫痪，不能行走(其实他能行走);你可以拿一杯凉水，对处在眠状态下的受试者说，“这是杯辣水，闻一闻”!他就会打喷嚏。

　　如果一个人说他对梯牧草***，学生心理咨询，你可以对他做测试。当他进入休眠状态时，用人造花或空杯子给他闻，并告诉他这是梯牧草，他肯定会出现对梯牧草的***症状。这说明他原先的心态是病的根源。

早点给孩子买块他们喜欢的手表，这也是建立时间敏感度的方法之一。

　　留给孩子合理自由支配的时间

　　可以跟孩子承诺，如果在规定的时间内，高质量完成作业，晚上剩下的时间可以自由支配。但尽量避免在手机、电脑和电视上花上全部的时间。可以建立一个比例，留出一些时间出去游戏、阅读或跟家人一起玩纸版、战棋类游戏。

　　让孩子自由自在地做他们想做的事情，是种很重要的奖励机制，可以激励他们变得有效率和有条理。

好习气都是养出来的

　　孩子有了不良习气，许多爸爸妈妈见怪于校园和教师，见怪于孩子，唯独不见怪于自个。本来，心理咨询机构，孩子身上的多数习气，无论是好习气仍是坏习气，都是做爸爸妈妈的有意无意中培养出来的。

仿佛生来不需培养即是这么，可事实并非如此!爸爸妈妈每时每刻都在教学孩子，以至于自个都没有意识到是在教学，这种“潜教学”是比“显教学”威力大得多的、更实质的教学。