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琴童小故事：纪录片《钢琴调音师》

《钢琴调音师》( Pianomania 2009)是一部有关调音师的纪录片，维也纳首

席钢琴调音师史蒂芬·克努佛，为我们展示了在古典音乐的世界里，调音师是如

何散发独属于他自己的光彩的。每一部钢琴所弹出来的 DoReMiFaSo 在我们听起

来可能都一样，虹桥钢琴吧，可是在某些爱乐者耳中，就是不一样。电影记录了这位调音师和不

同尖演奏家的合作轶事，不管演奏家们对琴音的要求是如何不近人情，调音师

都会使出浑身解数调出令演奏家们满意的音色，以便让这些即将在维也纳演奏的

钢琴家们有一架完全能表达他们巅的峰演奏能力的钢琴。看完这部纪录片，你会对

调音师的工作有完全不同的认识。

第二节钢琴课开始了

陪着孩子第1次踏进钢琴教室时，学琴之路，在孩子眼中可能是一张等待涂

抹绚丽图画的白纸，但家长应该对很多事情都已心中有数!

钢琴教材，学琴之本

初学教材一定要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，南田镇虹桥钢琴，不要一味求快，

重要的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。

以前孩子还没学琴时，我逛书店时，偶尔会路过音乐教材区，当时的印象是

钢琴教材***丰富，足足摆满好几个书架。

现在自己的孩子开始学琴了，我去挑教材，却发现，音乐教材区的钢琴教材

虽然多，但根据不同的水平来分，适合每个等级的书就不算多了，而且以《钢琴

基本教程》类的书居多，那种朴素的风格，我是挺喜欢，但小孩子能看得进去吗？

满眼看过去，车尔尼和小汤普森是两个***的高频出现的名字，我在十几年前好像就

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看到是他们，现在还是，难道钢琴教材都永远不用改进的吗？

***后孩子的爸爸说了一个解决方法，咱别自己挑，问问老师，老师说用啥就

用啥。老师推荐说就用小汤普森的《现代钢琴教程》，这个***经典，虹桥钢琴仓库，但我上国外

网站查了下，发现它的评价其实一般。我虽然不懂钢琴教材，但我比较会挑童书，

我觉得孩子***喜欢的书，都是颜色比较鲜艳的，有卡通感觉，或者在造型上有一

些创意的，现在，虽然已经买好了小汤普森的书，但拿在手里给孩子看，他完全

不感兴趣。教材的问题，茅老师可以给些有针对性的推荐吗？

我初学钢琴是 30 年前。一个有趣而无奈的细节是，这 30 年我们中国的一切都

发生了翻天覆地的变化，但唯独学琴的教材没变，还是小汤普森。在国外，这套

教材早已不再被看好或采用，而在国内，它仍然广泛被接受。我想这是一个习惯

的沿袭，但这个习惯是到了该改的时候了!

当然，“汤普森”在这 30 年里也不是完全没变。我小时候用的教材是完全无

图画的，现在改版的新教材，加进了一些卡通画和鲜艳的色彩，能更吸引学琴的

小朋友。但这点改进并不能弥补它的缺陷。它以指法为先，而不是以音或音准为

先，将孩子的手指局限在那一小块区域内。汤普森钢琴教程培养出来的孩子，在

很长一段时间里只认识钢琴***的两个八度，而不能完全熟悉八十八个琴键的全

部区域。另外，从现在的教育观点来看，汤普森教程的进度偏快了一点，小孩子

学会新的东西后，是需要时间巩固一下的。但按汤普森教程走，没有充足的时间

熟悉练习，就进入下一阶段了。

我是比较赞成引进一些国外的新教材，或者邀请有能力、有经验的老师，自

己根据学生的情况，专门编写教程。无论是哪种情况，***起码，一个钢琴老师手

中，怎么也应该有三四套他自己比较熟悉的教材，根据不同孩子的情况使用。4

岁初学琴的孩子喜欢色彩鲜艳明快的教材，每翻一页，就有新人物出现，有新故

事可讲，从故事开始学习，这样有利于孩子接受。而如果是七八岁的初学者，就

可以选用更成熟一些、进度快一些的教材。总之，不同年纪、不同性格的孩子，

用的教材也要有针对性，***忌讳的就是什么孩子都用一套教材。

琴童小词典：0～3 岁，音乐早教黄金期

研究表明，O～3 岁是孩子的音乐早教黄金期，特别是 1 岁以前的孩子，因为

视力发展不完善，而听力相对优先发展，所以，听觉成为他感知世界的主要方式。

在这一时期内，在孩子的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对于开

发智力、稳定情绪都大有好处。

第二节他是钢琴神童吗

有的孩子真的是有弹钢琴的天赋，而有的孩子天生五音不全。父母都希望早

些了解到自己的孩子是否具有学习钢琴的天赋，是否有音乐的感知能力，这些，

家长可以简单地通过一些方式来做基础的判别，但天赋并不等于成就。无论多有

天赋的孩子如果不通过后天的勤奋努力，绝的对成不了钢琴家，反之，如果资质平

平的一个孩子，后天非常刻苦努力一样能够学有所成。

通过手、耳、***判断孩子的音乐潜质

通过对手、耳、***等几方面的简单评判，你可以基本了解自己孩子的音

乐潜质，以此作为选择参考。

把孩子送进钢琴教室后，家长们有时候会聚在一起聊，我发现，***能够有共

鸣的话题就是——我们的孩子到底有没有钢琴天赋？不光是我，其实所有人心里

都没底，问老师，老师会说每个孩子看起来都不错，但有没有天赋，要学学才能

看出来。大家只能各自判断，会唱几首儿歌而且唱得还算好听就是有音乐潜质？

还是听见音乐就手舞足蹈算有音乐潜质？天赋这东西看不见摸着的，怎么衡量

啊？

琴童小词典：施坦威钢琴(Steinway amp;S***)

Steinway 在某种意义上说，就是钢琴的代名词。1853 年于纽约创立的施坦威

钢琴公司，革命性地创造了钢琴制造业的 100 多项专利权，揭开了现代钢琴制造

业的新篇章，被视为现代钢琴制造业的奠基者。由施坦威开发设计的基本结构已

成为全世界现代三角和立式钢琴制造业的尺度和设计指南。在它创立后到如今超

过一个世纪的时间里，国际顶的级钢琴演奏家均将施坦威作为他们的首的选，不论是

在舞台上，还是在家里弹奏。历经时光磨洗，施坦威的宗旨“制造***的好的钢琴”

从未更改过。

钢琴放在家里的什么地方？怎么***

只要位置摆放得当，做到及时检修、***，钢琴并不像你想的那么娇贵难伺

候。

为孩子买了架钢琴，付款的时候还没想到摆放的问题，想着随便腾个地儿出

来不就摆下了吗？结果回来上网一查资料才发现，原来钢琴也不是随便摆的! 我

和老公考虑了好几个备选，都不满意。这个地方选哪里合适呢？客厅是不是音效

会好点？好像去一些琴童家里看到他们都是放客厅的。但我们全家的主要***都

集中在客厅，这要是孩子一练琴，大家什么都做不了了。还是索性把书房改成琴

房，这样可能相对要好些。还有，如果放在窗边，孩子练琴的时候是不是会容易

被窗外的景物吸引走神？而且，万一哪天下雨忘了关窗，是不是钢琴被雨淋到就

会出问题？哪方面想不到都有麻烦。

还有，钢琴的***好是不是很难？不弹的时候要用琴罩罩起来吗？有哪些防

护上的注意项？需要防虫吗？还有，我看到专门有钢琴调音师这种职业，那是否

意味着我们也要定期请人来给钢琴调音？多久调一次合适呢？如果有一段时间

不弹，琴是不是就会走音？应该如何存放才好？

在家长向我提出这方面的问题前，我还真没想到，这些问题也会对大家造成

困扰。不过转念一想，的确如此，我的父母都是***搞音乐的，钢琴就和桌子、

柜子一样，是家里当然的一分子，这些细节他们自然很清楚，而我自小耳濡目染，

也觉得这些都是非常简单的事情，但对从未接触过钢琴的家长来说，肯定有很多

问题需要解答。

首先来说钢琴的摆放。音乐厅里是专门为钢琴留出一间琴房的，不演奏的时

候，钢琴专门存放在这里，温湿度都有专门的标准。而在家中，这种条件很难达

到，那么在客厅或比较大的房间里隔出专门空间来放琴也是可以的。但至少要注

意，摆放钢琴的空间，不能过干、过潮。举实际的例子来说，北方屋里冬季有供

暖，暖气会让家里的空气十分干燥，木质和绒质构件可能收缩变形，乐清虹桥钢琴，这将导致产

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生杂音以及弦轴钉松动，钢琴失掉音准。而用地暖装修的家庭更要注意，地暖对

钢琴是不利因素，特别是***能把钢琴摆在暖气出口附近，否则暖风会对琴造成

非常大的损害。至于冬天怕孩子练琴冷，把取暖器放在钢琴附近更是不对的，热

源可能会损伤钢琴构件，导致音质下降。

南方城市的***在于防潮，特别是江南一带，每年五六月进入梅雨季节，潮

湿的气候常会造成钢琴木质的霉变、脱胶甚至变形，而钢琴的击弦机构件是由绒、

毡、皮及木材构成的，对湿度非常敏感，湿度高会导致琴声沉闷、琴键失灵等问

题。所以，在这个阶段，一定要注意干燥通风，也可以采取在家中放置除湿机或

在钢琴附近放置干燥剂的应急办法。

另外，钢琴不要贴着外立面墙壁摆放，不要置于窗前，钢琴的外壳是木质的，

阳光直射和温度过于大幅的变化会伤害它。还要保持良好的通风环境，如果可能，

钢琴置于房屋***，不靠墙这是***的好的。

平时在钢琴上不要堆放杂物、重物，比如放插花固然好看，可一旦不小心碰

翻花，水渗入钢琴内部麻烦就大了，所以，除了乐谱和节拍器，其他任何东西都

请远离钢琴，这些都是需要注意的细节。