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琴童小故事：纪录片《钢琴调音师》

《钢琴调音师》( Pianomania 2009)是一部有关调音师的纪录片，维也纳首

席钢琴调音师史蒂芬·克努佛，为我们展示了在古典音乐的世界里，调音师是如

何散发独属于他自己的光彩的。每一部钢琴所弹出来的 DoReMiFaSo 在我们听起

来可能都一样，虹桥钢琴吧，可是在某些爱乐者耳中，就是不一样。电影记录了这位调音师和不

同尖演奏家的合作轶事，不管演奏家们对琴音的要求是如何不近人情，调音师

都会使出浑身解数调出令演奏家们满意的音色，以便让这些即将在维也纳演奏的

钢琴家们有一架完全能表达他们巅的峰演奏能力的钢琴。看完这部纪录片，你会对

调音师的工作有完全不同的认识。

第二节钢琴课开始了

陪着孩子第1次踏进钢琴教室时，学琴之路，在孩子眼中可能是一张等待涂

抹绚丽图画的白纸，但家长应该对很多事情都已心中有数!

钢琴教材，学琴之本

初学教材一定要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，南田镇虹桥钢琴，不要一味求快，

重要的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。

以前孩子还没学琴时，我逛书店时，偶尔会路过音乐教材区，当时的印象是

钢琴教材最丰富，足足摆满好几个书架。

现在自己的孩子开始学琴了，我去挑教材，却发现，音乐教材区的钢琴教材

虽然多，但根据不同的水平来分，适合每个等级的书就不算多了，而且以《钢琴

基本教程》类的书居多，那种朴素的风格，我是挺喜欢，但小孩子能看得进去吗？

满眼看过去，车尔尼和小汤普森是两个最的高频出现的名字，我在十几年前好像就

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看到是他们，现在还是，难道钢琴教材都永远不用改进的吗？

最后孩子的爸爸说了一个解决方法，咱别自己挑，问问老师，老师说用啥就

用啥。老师推荐说就用小汤普森的《现代钢琴教程》，这个最经典，虹桥钢琴仓库，但我上国外

网站查了下，发现它的评价其实一般。我虽然不懂钢琴教材，但我比较会挑童书，

我觉得孩子最喜欢的书，都是颜色比较鲜艳的，有卡通感觉，或者在造型上有一

些创意的，现在，虽然已经买好了小汤普森的书，但拿在手里给孩子看，他完全

不感兴趣。教材的问题，茅老师可以给些有针对性的推荐吗？

我初学钢琴是 30 年前。一个有趣而无奈的细节是，这 30 年我们中国的一切都

发生了翻天覆地的变化，但唯独学琴的教材没变，还是小汤普森。在国外，这套

教材早已不再被看好或采用，而在国内，它仍然广泛被接受。我想这是一个习惯

的沿袭，但这个习惯是到了该改的时候了!

当然，“汤普森”在这 30 年里也不是完全没变。我小时候用的教材是完全无

图画的，现在改版的新教材，加进了一些卡通画和鲜艳的色彩，能更吸引学琴的

小朋友。但这点改进并不能弥补它的缺陷。它以指法为先，而不是以音或音准为

先，将孩子的手指局限在那一小块区域内。汤普森钢琴教程培养出来的孩子，在

很长一段时间里只认识钢琴中央的两个八度，而不能完全熟悉八十八个琴键的全

部区域。另外，从现在的教育观点来看，汤普森教程的进度偏快了一点，小孩子

学会新的东西后，是需要时间巩固一下的。但按汤普森教程走，没有充足的时间

熟悉练习，就进入下一阶段了。

我是比较赞成引进一些国外的新教材，或者邀请有能力、有经验的老师，自

己根据学生的情况，专门编写教程。无论是哪种情况，最起码，一个钢琴老师手

中，怎么也应该有三四套他自己比较熟悉的教材，根据不同孩子的情况使用。4

岁初学琴的孩子喜欢色彩鲜艳明快的教材，每翻一页，就有新人物出现，有新故

事可讲，从故事开始学习，这样有利于孩子接受。而如果是七八岁的初学者，就

可以选用更成熟一些、进度快一些的教材。总之，不同年纪、不同性格的孩子，

用的教材也要有针对性，最忌讳的就是什么孩子都用一套教材。

琴童小词典：0～3 岁，音乐早教黄金期

研究表明，O～3 岁是孩子的音乐早教黄金期，特别是 1 岁以前的孩子，因为

视力发展不完善，而听力相对优先发展，所以，听觉成为他感知世界的主要方式。

在这一时期内，在孩子的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对于开

发智力、稳定情绪都大有好处。

第二节他是钢琴神童吗

有的孩子真的是有弹钢琴的天赋，而有的孩子天生五音不全。父母都希望早

些了解到自己的孩子是否具有学习钢琴的天赋，是否有音乐的感知能力，这些，

家长可以简单地通过一些方式来做基础的判别，但天赋并不等于成就。无论多有

天赋的孩子如果不通过后天的勤奋努力，绝的对成不了钢琴家，反之，如果资质平

平的一个孩子，后天非常刻苦努力一样能够学有所成。

通过手、耳、记忆力判断孩子的音乐潜质

通过对手、耳、记忆力等几方面的简单评判，你可以基本了解自己孩子的音

乐潜质，以此作为选择参考。

把孩子送进钢琴教室后，家长们有时候会聚在一起聊，我发现，最能够有共

鸣的话题就是——我们的孩子到底有没有钢琴天赋？不光是我，其实所有人心里

都没底，问老师，老师会说每个孩子看起来都不错，但有没有天赋，要学学才能

看出来。大家只能各自判断，会唱几首儿歌而且唱得还算好听就是有音乐潜质？

还是听见音乐就手舞足蹈算有音乐潜质？天赋这东西看不见摸着的，怎么衡量

啊？

琴童小词典：施坦威钢琴(Steinway amp;Sons)

Steinway 在某种意义上说，就是钢琴的代名词。1853 年于纽约创立的施坦威

钢琴公司，革命性地创造了钢琴制造业的 100 多项专利权，揭开了现代钢琴制造

业的新篇章，被视为现代钢琴制造业的奠基者。由施坦威开发设计的基本结构已

成为全世界现代三角和立式钢琴制造业的尺度和设计指南。在它创立后到如今超

过一个世纪的时间里，国际顶的级钢琴演奏家均将施坦威作为他们的首的选，不论是

在舞台上，还是在家里弹奏。历经时光磨洗，施坦威的宗旨“制造最的好的钢琴”

从未更改过。

钢琴放在家里的什么地方？怎么保养

只要位置摆放得当，做到及时检修、保养，钢琴并不像你想的那么娇贵难伺

候。

为孩子买了架钢琴，付款的时候还没想到摆放的问题，想着随便腾个地儿出

来不就摆下了吗？结果回来上网一查资料才发现，原来钢琴也不是随便摆的! 我

和老公考虑了好几个备选，都不满意。这个地方选哪里合适呢？客厅是不是音效

会好点？好像去一些琴童家里看到他们都是放客厅的。但我们全家的主要娱乐都

集中在客厅，这要是孩子一练琴，大家什么都做不了了。还是索性把书房改成琴

房，这样可能相对要好些。还有，如果放在窗边，孩子练琴的时候是不是会容易

被窗外的景物吸引走神？而且，万一哪天下雨忘了关窗，是不是钢琴被雨淋到就

会出问题？哪方面想不到都有麻烦。

还有，钢琴的保养好是不是很难？不弹的时候要用琴罩罩起来吗？有哪些防

护上的注意项？需要防虫吗？还有，我看到专门有钢琴调音师这种职业，那是否

意味着我们也要定期请人来给钢琴调音？多久调一次合适呢？如果有一段时间

不弹，琴是不是就会走音？应该如何存放才好？

在家长向我提出这方面的问题前，我还真没想到，这些问题也会对大家造成

困扰。不过转念一想，的确如此，我的父母都是专业搞音乐的，钢琴就和桌子、

柜子一样，是家里当然的一分子，这些细节他们自然很清楚，而我自小耳濡目染，

也觉得这些都是非常简单的事情，但对从未接触过钢琴的家长来说，肯定有很多

问题需要解答。

首先来说钢琴的摆放。音乐厅里是专门为钢琴留出一间琴房的，不演奏的时

候，钢琴专门存放在这里，温湿度都有专门的标准。而在家中，这种条件很难达

到，那么在客厅或比较大的房间里隔出专门空间来放琴也是可以的。但至少要注

意，摆放钢琴的空间，不能过干、过潮。举实际的例子来说，北方屋里冬季有供

暖，暖气会让家里的空气十分干燥，木质和绒质构件可能收缩变形，乐清虹桥钢琴，这将导致产

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生杂音以及弦轴钉松动，钢琴失掉音准。而用地暖装修的家庭更要注意，地暖对

钢琴是不利因素，特别是绝不能把钢琴摆在暖气出口附近，否则暖风会对琴造成

非常大的损害。至于冬天怕孩子练琴冷，把取暖器放在钢琴附近更是不对的，热

源可能会损伤钢琴构件，导致音质下降。

南方城市的重点在于防潮，特别是江南一带，每年五六月进入梅雨季节，潮

湿的气候常会造成钢琴木质的霉变、脱胶甚至变形，而钢琴的击弦机构件是由绒、

毡、皮及木材构成的，对湿度非常敏感，湿度高会导致琴声沉闷、琴键失灵等问

题。所以，在这个阶段，一定要注意干燥通风，也可以采取在家中放置除湿机或

在钢琴附近放置干燥剂的应急办法。

另外，钢琴不要贴着外立面墙壁摆放，不要置于窗前，钢琴的外壳是木质的，

阳光直射和温度过于大幅的变化会伤害它。还要保持良好的通风环境，如果可能，

钢琴置于房屋中央，不靠墙这是最的好的。

平时在钢琴上不要堆放杂物、重物，比如放插花固然好看，可一旦不小心碰

翻花，水渗入钢琴内部麻烦就大了，所以，除了乐谱和节拍器，其他任何东西都

请远离钢琴，这些都是需要注意的细节。