





此书为谁写
写书是我多年来的一个遥远的梦想。总觉得自己有很多话要说,想说给很多
人听,但又不是很了然该说什么,读者到底是谁,此书为谁而写。
与钢琴结缘三十余年,弹钢琴和教钢琴几乎占据了我所有的兴趣、精力和时
间。写钢琴——这还是头一次,虹桥音乐喷泉,是这几年才萌生的念头。
从自己童年学琴,少年出国,青年时深造,在世界各地参加比赛,成为一名
职业钢琴家,直到 2002 年,从南加州大学取得博士学的位,并受聘任教,我接触
的 都是非常***的人士,都是些除了钢琴什么都不知道的“琴呆子”,探讨的都是
在行外人看来非常高深和“虚无缥缈”的音乐哲理;争论的都是关于某一首乐曲
中的某一句的触键深浅问题。总而言之,我所习惯的话题都是些旁人看来很不能
理解、很没有必要,但讨论者们又觉得很有品位、很另类、很能显示自己水平的
话题。
自从我开始接受国内各大音乐学院的邀请,频繁回国讲课、演奏以来,特别
是 2009 年起在青岛、大连等城市设立我的钢琴艺术中心和钢琴工作室,新虹桥音乐厅,和国内
的 琴童老师、琴童家长有了非常深入的接触后,我意识到了一个新的理念:钢琴大
部分的时间是为“听不懂”的人而弹,讲话的目的是让大家从不懂到懂。如果一
个艺术家老是把自己关闭在一个阳春白雪的阁楼里不和大家交流,他永远不会受
到真正的爱戴!
***章14
面对孩子“都是你们叫我学琴,我自己不想学”的问题时,我们该如
何回答如果说前面解决的是孩子学琴的物质问题的话,那“为谁学琴”解决的就是
精神上的问题。许多家长面对这个问题,会不假思索地回答:“为了他自己啊,
为了让他不输在竞争的起跑线上啊!”
这是真实的答案吗?在你还没有意识到的内心深处,其实,是不是有另一个
隐藏的答案呢?有时候,我们看似理智的决定,其实是受到直觉操纵的。
以下是一份简单的问卷,你可以花 10 分钟做一下,做完后,也许你对孩子学
琴这件事情会有不同的理解。
问题一:让孩子学琴,是不是因为邻居家的孩子或他***园的同学也在学钢
琴?你觉得如果他们送孩子学钢琴,而你不送,孩子就可能落于人后或者你这个
家长就算没有尽到责任?
问题二:让孩子学钢琴,你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在
里头?哪怕是***的成分,是不是也会对你的决定有微妙的影响?
这位妈妈的描述有点夸张了,也许,她是为了让老师对孩子的音乐天分有更
深刻的印象。后来,经过简单的测试,也证明 4 岁不到的这位小朋友,对旋律和
节奏都有很好的感觉,虽然这样并不就能证实妈妈“他就是钢琴神童”的论点,
但音乐胎教的好处,的确早已得到公认。
当一段优美的旋律被反复播放时,还在妈妈腹中的胎儿会对此有所反应,胎
心增快,胎动增加。音乐训练有助于开发主观形象思维的右脑,即使在胎儿时期,
也能够产生这种刺激。而每天固定时间倾听美好的音乐,也能够让准妈妈拥有一
段松弛愉悦的时光,从生理和心理角度来说都有好处。
但任何事情都是有度的,音乐胎教固然有用,虹桥音乐剧、,但神化它就完全没必要。目前
还没有什么科学研究,能够用绝的对可信的数据分析出音乐胎教的效用模式,只是
通过一些实验来推断。所以,不要过度迷的信,明明对音乐没兴趣,还硬是勉强坐
在那里听,雁荡镇虹桥音乐,欣赏不到美反而给自己增加了负担。要是这样,还不如去做些自己真
正感兴趣的事情,把音乐当成背景就好,这样放松的情况,或者更利于肚子里的
宝宝聆听音乐。总之,把听胎教音乐当成享受而非任务,这才是合理的态度。
琴童小词典;经典胎教音乐曲目介绍
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