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音乐胎教不仅是为了培养孩子的乐感

胎儿和妈妈一起享受音乐时光，从生理和心理角度，对两者都有好处。虽然

科学研究还没办法给出详细的数据，但，正面评价是公认的。

我妈妈是位小学音乐老师，她特别强调音乐对儿童智力开发的作用，在她的

影响下，我们早已打定主意要用音乐培养出一个聪明的孩子来。准备怀孕的时候，

我们已经特别注意，除了坚持健康饮食、锻炼身体外，听音乐都专门听节奏明朗

能让情绪愉快的。等怀上孩子后，老公更是把家变成了一个处处皆有音乐的地方。

为了照顾我呼吸新鲜空气，还专门在家里的小花园安装了草地音箱。我从怀孕 4

个月开始，每天早晚两次，不管手上有什么事情都放下，保持心情愉悦，坐到花

园里的摇椅上，和宝宝一起听莫扎特——这也是我妈妈强烈建议的，说全世界的

胎教音乐***的好的就数莫扎特了，这是经过科学研究证实的。等到孩子 7 个月开始

乱踢我的时候，我们的音乐教育又加了一项内容，每天晚上都和老公一起唱童谣

给他听。不知道是孩子原本就聪明还是这样做有效果，反正孩子的表现真的很优是

秀，儿子出生后，前两个月当然和别的小朋友差不多，就吃吃睡睡，等到三四个

月的时候，区别就显出来了，他活泼但不闹人，听见音乐声眼睛就滴溜溜四处转，

只要给他放莫扎特，他哪怕正在哭，不到一分钟，也能立刻安静下来注意听，比

同龄的宝宝省心多了，我妈简直就把我儿子当成活榜样了，我也经常把这段经历

说给和儿子一起学琴的其他孩子的妈妈听，她们一边羡慕一边又表示有点怀疑，

音乐胎教真有那么神奇？

现在都是独生的子女，我们一点都不心疼送孩子学钢琴花的钱，但是心疼他的

时间和精力，而且，我们相信，每个孩子都是有天赋的，但未必都是钢琴天赋，

要是他在绘画上、语言、舞蹈上更有天赋呢？我们送他来学钢琴岂不是白走弯路，

要是学了一段时间才说不行，不说***不菲，就是孩子早期教育被耽搁的时间也

太可惜了。耽搁他在其他方面的发展可太让家人后悔了。

不过，议论归议论，要是哪位家长真让孩子去把画画、钢琴、围棋都试一个

遍，这也不是很现实，毕竟，儿童智力发展的黄金期就在这几年，只能选择一个

看起来比较有把握而且大家都看好的来学习。我想请教老师的是，像检查身体有

什么皮下脂肪厚度、身高、体重这些数据能够对照参考，在钢琴学习方面有什么

比较***的参考标准，能够给孩子先做下测试，有个评分，也让我们这些家长能

够心理更有底些？

孩子身体是否健康，有很多技术上的指标可供参考，但孩子在音乐上是否有

天赋，购买钢琴，这很难用数字来衡量。许多家长为此苦恼，他们觉得孩子应该学钢琴，但

又怕孩子完全不是这块料，白耽搁工夫，特别是那些家里没有人从事音乐***的

家庭，这种顾虑就更为常见。有没有些简单的办法，帮助家长判断孩子的音乐才

能？

我的答案是：有，但不绝的对。

琴童小故事：海顿的旧钢琴

奥地利作曲家海顿的经历，和很多音乐家都不一样，他出身贫寒，学习音乐

的条件非常艰苦，6 岁才开始学习小提琴，还是因为教会合唱团的指导老师看中

了他的天分。他从学习唱弥撒曲开始正式学习乐理，而到了 17 岁的时候因为变

声，他又被解雇了，只能靠教孩子学音乐为生，几乎流落街头。还好，在朋友为他租

来的阁楼上有一架旧钢琴，城南镇买钢琴，海顿就在这架钢琴上勤奋自学，怎么买钢琴，“每当我坐在那架破

旧的、被虫咬坏了的哈普西科德旁边时，我对***幸福的国王也不羡慕”。***终，

这架旧钢琴成就了海顿，他成为了当时首屈一指的音乐家，并长期担任宫廷乐长，

是维也纳古典乐派的***早期代表。

学琴的***的佳年龄是几岁

依目前国内的钢琴教育现状，4 岁是一个比较适中的选择。当然，依据孩子

的具体状况，家长还可以自行调整。

孩子两岁生日，爷爷奶奶送了他一架很不错的钢琴做礼物，当钢琴抬到家里

的时候，我才接到他们的电话，退都不可能了。这也太着急了，我理解老人望孙

成才的心，不过，两岁也太早了吧，他的小手连拿东西都不太稳，怎么可能有弹

琴的力量。

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老人的理论是，先让他玩起来，哪怕瞎弹也是一种熟悉是不是？再说，朝夕

相处，他和钢琴会养出感情，会觉得每天都练练琴是天经地义的事情，这不比到

了 4 岁正式送去学琴时还要培养各种习惯好？但我觉得这样不太对，恰恰相反，

万一瞎玩玩出错误的习惯呢？俗话说得好，没有规矩不成方圆，在两岁多的时候，

你给他立规矩他也没法遵守啊。而且，我们家里又没有人懂钢琴，万一养出什么

错误的习惯来到时候要再纠正可就迟了。

现在，租钢琴还是买钢琴，我和老人各执一词，谁也说服不了谁，老公夹在中间也没法判公道，

他劝我说，反正老人送琴来也是好心，不如就搁着吧，别让孩子玩得太厉害，就

熟悉一下呗。我觉得这样做我蛮担忧的，不过，这中间究竟有什么道理我又说不

清，只能来请教老师，在正式送他去老师那里学琴之前，能够让他和钢琴这么随

便玩吗？孩子几岁学琴***的合理？有什么科学理论依据吗？

从美国回到中国，在不同城市的钢琴学校讲课，接触过数不清的琴童和家长，

也碰到过不少让我啼笑皆非的事情，其中***让我印象深刻的就是，家长带着两岁

多的孩子来要求学琴，说是孩子乐感特别好，不早早开始怕耽搁了。看着刚学会

走路的小孩和家长急切的脸，我在表示理解的同时，也非常认真地告诉家长，太

早了! 也碰到过有些开始不着急的家长，看到别人家的孩子早早就开始学琴，也

着急了，于是，原定 5 岁学琴的提前到 4 岁开始，原定 4 岁开始的，3 岁半就送

去上课。究竟几岁开始***的合理，有明确的标准吗？

这个问题如果你用中文搜索引擎搜，答案会是 4 岁。但上英文的网站找，外

国人的回答会是 6 到 7 岁。我本人是 4 岁开始学琴的，所以主观上我赞同前者。

客观上，我也赞成 6 岁开始学，因为 4～6 岁是***能培养良好的手指机能的年龄段。

我们可以借鉴国外的是先上几节集体大课，再开始上一对一小课的经验。

不过，3 岁是有点过早。我 3 岁跟着爸爸学小提琴，与其说“学”不如说“模

仿”，一切靠本能的记忆和模仿力，但对五线谱怎么都不明白。一过 4 岁生日，

妈妈说我立马“开窍”。7 岁开始肯定是偏晚的，因为这时孩子的手已经基本发

育完善，再锻炼缺乏力量。看看音乐史的上那些著的名的钢琴家，不管是欧美的还是

亚洲的，学琴的时间都集中在 4 岁前后。至于是不是一到 4 岁就马上学，那还要

因人而异。