三益钢琴出售-滨海镇钢琴出售-多芬琴行

中国的家长，老师和评委，说得最的多的就是学生这个不好，那个不好，好像

把孩子说得缺点越多，他的进步就会越大似的。表扬就意味着孩子会骄傲？这可

是过了时的陈旧思想了。欧美的家长每天给予孩子大量的鼓励、表扬、肯定和赞

美，滨海镇钢琴出售，虽然中国家长不能全盘接受，但也不妨有所借鉴，起码要比较客观，孩子有

进步就要给予肯定。讲个我自己的小经历：我小时候的钢琴老师总是不愿意说我

好。每次成功演出之后，我在后台看着他，总希望他能说一句“今天弹得很好”，

但永远被一句“今天辛苦了”所替代。大家可以想象我的无数次失望。

同样是 10 岁的孩子，欧美的孩子总要比中国的孩子自信。他们的手指肯定动

得没有咱们中国小孩子快，但他们的笑容要比咱们中国孩子灿烂，他们上台的步

伐要比咱们中国孩子稳健。我经常跟我的学生说，谦虚只是在琴房里的美德，但

在舞台上却是要不得的缺点。到了台上，就要有“我是最的好的”的自信。

我希望我们的家长，能够 90%是鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。

初学琴的小朋友昨天记得 Mi，今天不记得了，那又怎么样呢？值得批评吗？孩子

永远应该觉得自己今天有进步，只是多少而已。

除了弹琴方面的鼓励外，其他生活小事中，我觉得家长在家里也要多点“甜

言蜜语”的教育。国外的孩子每天上学前和睡觉前，都要跟爸爸妈妈说“我爱你”，

还要亲一下，爸爸妈妈对孩子也是同样。中国家长对孩子爱得不得了，但在语言

上和行动上却做得很少。多说几句“我爱你”，功效不可低估!

此外，如果父母在孩子练琴问题上有分歧，需要商议的话，一定不要在孩子

面前争论，这是基本原则! 父母在孩子的眼里都是有权威性的人物，他在年幼时，

是以父母的说法作为看待这个世界的准则的。如果父母之间的分歧被孩子觉察

到，可能造成他认知上的困惑。如果争吵的话题与他有关的话，那就会让他更困

扰了。

我相信古人说的，功夫在诗外。弹钢琴这件事情，肯定还是只要每周去上两

堂课，回家每天练半个小时就可以搞定的。对于我们来说，培养孩子学钢琴的最

终目标，并不是希望他成为钢琴家（当然要能成为更好)， 而是享受钢琴带给他

的音乐享受，终身都有美妙的琴音相伴，我相信对于音乐素养的培养，也应该是

很重要的事情。不过，我能想到的，就只有带他去听音乐会而已。还有哪些好的

方式推荐给我们？

我的意见是，多听音乐会，交响乐、合唱各种形式都去。童声合唱特别要带

孩子去听、去看。包括多媒体的音乐会、动画片的音乐会，这些都非常好。不一

定要特别古典，即使有一定流行音乐的感觉，也无所谓。孩子学钢琴但未必一定

要听钢琴的独奏会。妈妈如果喜欢听理查德·克莱德曼，孩子也不是不能听。芭

蕾舞剧？带孩子去看。音乐剧？带孩子去欣赏，像《猫》这一类，能结合动作舞

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蹈和音乐的剧目，美德威钢琴出售，会让孩子很自然地懂得很多东西。

中国孩子的环境里，古典音乐只局限于他练琴的这个过程中。但在学校和其

他地方，就很难听到。不像欧洲的小孩子在古典音乐里长大。所以我建议，所有

的家长，在吃饭的时候，开车的时候，在休息的时候，三益钢琴出售，偶尔放放肖邦、莫扎特，

隐约有点背景音乐，对孩子的熏陶是很好的。

但说到听音乐会，我一直不建议让太小的孩子去，哪怕是四五岁已经开始学

琴的孩子。因为音乐会一般都要一个多小时，孩子很难坐得住。要等孩子有一定

的忍耐力、克制力了，才能允许他们去听音乐会。一旦孩子做好了准备，家长要

以身作则，在音乐会进行时不能说话，不能走动，保持绝的对的安静。不能迟到，

不能早退，即使听不懂也不能发出声音。

要想让孩子今后做一个台上的人，就必须先教会他如何做一个合格的台下的

人。台上的演员对观众的尊敬体现在给观众最的好的表演，观众能给予演员的尊敬

就是绝的对的安静和秩序。这一点，我们中国的观众们，不管是大人还是小孩，还

需大大地提高!

看着孩子一天天成长，从什么都不懂的小不点儿，慢慢长成自信、聪明的少

年郎，那感觉是非常骄傲的。在琴童的世界里，这种成长更为明显易辨识。他弹

奏的乐曲，从断断续续到流畅动听，从单调重复到丰富多彩，一天天，为这个家

增添着音乐的美。

然而，也就是在这样的成长之中，无论是琴童还是琴童的父母，都会面临着

学琴以来最艰辛的挑战。和初学琴时的兴奋不同，这一时期的孩子们对钢琴已经

熟悉，态度也由新鲜变成平淡，而每天雷打不动的练琴时间更可能让他们心生倦

意。外加学习和考级的压力又在眼前，从身体到精神，琴童们面临的挑战都为父

母的钢琴教育带来一波又一波需要克服的问题。

在这个阶段，我们一起来讨论的，是如何通过家长的正确引导，既让孩子按

时按质地完成练琴任务，又不会因为过分的压制而导致情绪反弹。最重要的，这

个阶段还是人格的重要养成期，如何通过钢琴的学习，为他的人生加入积极愉悦

的元素，这，就是更深层次需要思考的问题了。

让我们先从最亟待解决的头疼问题入手，逐个赢得琴童瓶颈阶段的挑战吧。

在我的预料之中，为蕙顺利，应该说是轻松地在美国南加州大学拿到了音乐

艺术博士学的位。她经常说这是茅家的基因好，所以她不笨……我欣然接受这种理

论……成了“茅博士”后的为蕙除了弹琴，她教琴的担子也越来越重了。她虽然

两者都喜欢，都不愿意割舍，但做家长的我还是担心：她能自如地胜任两者吗？

会因为做两件事而一件都做不好吗？

至今为止，只是在中国为蕙就已经去过了大小四五十个城市。每到一处，她

又弹，又教，又说。女儿的“粉丝”们一致公认她是一个“教的也一样棒的好演

奏家”。她的教与她的弹一样让人难忘，让人振奋。我除了为她高兴以外，没有

了任何顾虑。

几个月前为蕙兴奋地告诉我们，她要写一本书，一本关于琴童学琴的书。她

说她走遍中国，见到过许多家长，听到过许多问题，古董钢琴出售，也有过许多思考。她要把所

有的想法都写下来，和家长们好好聊聊……

这次我不再有疑问，不再有顾虑。因为我知道我的女儿，我的为蕙：她想做

的事，她一定会做好! 她会把她所有的爱，所有的情，所有的智慧和经验，都毫

不保留地献给她的读者。

我为我的女儿自豪，为黑白琴键上的五彩缤纷动容，为本书的读者朋友们庆

幸!

茅于润

(茅于润，上海音乐学院作曲系教授，美国杨佰翰大学客座教授。早在 40 年

代便获得美国朱丽亚音乐学院小提琴表演硕士学的位，和美国哥伦比亚大学英国文

学硕士学的位。翻译著作包括《音乐语言》、《音乐欣赏》和《简明不列颠百科全

书》等几十部。)