机器人编程培训-机器人编程-金迈科教育(查看)

在意识到机器人编程课程进入学校存在一些硬件上的不足之后，部分厂家开始着手解决搭建耗时的问题，同时伴随着国内人工智能行业的发展，尤其是在几次轰动世界的人机***之后，2010年之后一些厂家很好的将人工智能和少儿编程结合在一起，以简易的人工智能机器人为载体，通过图形化的编程软件，为机器人设置不同的程序，这样就很好的把***转移到编程上，看似很好的解决了积木机器人编程所存在的问题，但却暴露出更加严重的问题，那就是学生兴趣。首先很多学生在学习机器人编程课程之前，并不了解什么是机器人编程，更不是因为想学习编程而学习机器人课程，而是因为纯粹的喜欢搭建积木，喜欢乐高玩具，动手搭建本身就是一大兴趣点，机器人编程班，通过积木搭建过度到机器人编程课程是让学生了解编程的一种比价好的途径。当然这点可以通过机器人Q版的外型去弥补，只要外型设计的足够有吸引力，是完全可以取代积木玩具的吸引力，甚至在宣传的时候会更加有吸引力。但更严重的缺点是缺乏变化性，首先机器人的外型是固定的，仅仅是一些传感器的搭配，组合出不同的指令，但机器人的外型限制了所能实现的功能，无外乎就是行走和发出声音，只是换了不同的操控方式，所以课程内容很难丰富，学生兴趣很难维持。

少儿机器人编程培训课程有什么好处

1.少儿机器人编程培训可以训练学生的逻辑思维能力、创造力

生活当中这些我们早已习以为常的智能手机、软件APP，以及作为纽带的互联网，无不依赖我们人类编写的程序驱动。另一方面，由于我们***教育方面的原因，学生一般需要到大学一年级才开始学习计算机编程课程，但是在学生上大学之前的这十几年时间，机器人编程，他们与生俱来的天性——创造力却无法被激发出来而白白浪费了。

国内比较早的做少儿编程相关方面培训的应该是2005左右出现的机器人培训机构，以乐高积木为主，编程课程的代表是EV3，此类课程并不是单纯的编程，而是把编程和积木搭建结合在一起，虽然编程界面都是图形化的，但由于技术都是国外的，界面以英文为主，对于低年龄段的孩子还是难以接受的，2010年之后，机器人编程培训，开始有国内的厂家看到这块的商机，开始研发国内的自主品牌，由于出现竞争，国外品牌也开始重视中国人的使用习惯，软件也在逐步汉化，所以目前国内少儿机器人编程课程在一二线城市已经非常普遍。然而此类课程一般是外边的培训机构为主，因为此类课程一个主题分为搭建和编程两个环节，所占时间较长，至少在90分钟以上，所以进入公办学校的一般以纯搭建为主，都是一些基础课程。