钢琴视频-多芬琴行-梦中的婚礼钢琴视频

各种时值的音符；音乐符号和音乐标记一大堆，翻开孩子的课本，连我们大人都

犯晕，何况三四岁的孩子。会不会还没开始弹琴，就把女儿学琴的热情全搞没了？

我能明显感觉出来，孩子对这个五线谱的教学也没有多大兴趣。下课后，我

问女儿上课感觉怎么样，她的回答是：“不是学钢琴吗？我就想去弹一下试试，

可一节课都没挨到琴。妈妈，我们能换一个真正弹钢琴的学校吗？”说真的，我

还真不知道如何回答她这个问题。我也知道正规的基础教学是该从五线谱开始

的，但我也看到网上有不懂五线谱照样弹钢琴的说法，我觉得这些比较理论的内

容，应该等孩子再大点，能够更好理解的时候再开始学不是更合适吗？实在不行，

先学简谱，再渐渐向五线谱过渡不行吗？

从正式开始学钢琴起，就需要认识五线谱

对那些觉得五线谱太难学的家长，我有四句诀窍告诉你，总共才十二个字，演奏钢琴视频，

只要记清这个，学五线谱***重要的东西就尽在掌握了。

线和间。线很好理解，就是五线谱的五条线，中间的间隔，便是四个间。线

和间的空间距离，决定着音和音的关系。相邻的两条线上的音之间、相邻的两个

间上的音之间，相邻的线与间之间的音的关系，五线谱土音与音之间的基本关系

就是这三种。

Step 到 Skip。把音符想象成一个活泼的小朋友在玩跳格子游戏，如从“Do”

到“Re”，就是从这格跳到相邻的一格，这就是 Step。在五线谱上就是从间到相

邻的线，或从线到相邻的间。从“Do”到“Mi”，就是越过一格，在五线谱上是

从间到相邻的问，弹奏钢琴视频，或是从线到相邻的线。

上和下。“五线谱，像楼梯，向上高，向下低。”这是一首为初学五线谱的

孩子创作的儿歌，它能够让小朋友直观地把上下位置，在脑海中演换出不同的音

符。

高和低。主要是分清高音谱号和低音谱号，五线谱中，不同音缀的固定高度

根据所用的谱号来决定。谱号常用的是两种，高音谱号，又称 G 谱号，低音谱号，

又称 F 谱号。高音谱号和低音谱号共同拥有***“C”，高音谱号由此往上，低音

谱号由此往下。

五线谱初看复杂，其实它是***直观、***容易记忆的。而且五线谱在欧美***

的音乐教育体制中，是必修的基础课，对学音乐的人来说，它就是无国界语言。

在国内，简谱较为通行，是因为它和我们的传统乐谱较为接近。日本也对五线谱

不是那么重视，他们的观点是让小孩依靠听，靠耳朵记谱，这其实是有弊端的。

其实，80%～90%的曲子都要靠看谱认识。可以说，如果一个钢琴学生会弹琴但

不认谱，他的钢琴学习就是空中楼阁，丝毫不牢靠。

钢琴小故事：名师西西里·珍哈德

西西里·珍哈德( Cecile Genhart )具有相当出色的演奏技巧，师从

Ferruccio Busoni （意大利作曲家、钢琴家)，曾被列入当代***的优的秀的钢琴家之

一，然而她把钢琴生涯里的绝大多数时间献给了钢琴教学，从 27 岁起，她在美

国著的名的伊士曼音乐学院（ Eastman School of Music )任教 54 年，教出了巴里·

斯奈德( Barry Snyder )等一批辉耀世界琴坛的人物，在当代钢琴史的上拥有非

常独特的位置。

琴谱，要让孩子自己拿

学琴，不光是培养单纯的钢琴弹奏技巧，同样也是对孩子进行性格教育的大

好时机。如果孩子能知道练琴是自己的事情，每天自觉练琴，那就要恭喜父母了，

他不仅在钢琴学习上能够更进一步，情商学习也很有成效。

陪儿子去上课，每天叫他练琴简直是斗智斗勇啊。上课么，要你杷所有东西

都收拾好，什么东西落下，他就会在课堂上发脾气，说都怪你。练琴么，要提前

半小时就开始三催四请，不然他就会说没准备好，又要说服他又不能强迫他，毕

竟琴得他自己动手弹。我觉得自从儿子的弹琴后，我就变成了悲催的老妈子!

就这样，儿子也不满意，特别多理由，什么“妈妈你这么喜欢钢琴你自己练

好了，为什么非要我练啊”，“练好钢琴有什么用啊，钢琴视频，又不是人人都能成朗朗”，

每每用这些歪***得我头疼，其实他该练还是会练，但就像完成一件任务，每次

都要啰嗦很久。

我们从小对孩子的教育是比较自由的，鼓励他说自己想说的，而且也会很尊

重他的意见。但我觉得，在练琴这件事情上，家长是不是还是要多一些“***”

因为完全放任由他自己做主，他就会偷懒、想玩、磨洋工，梦中的婚礼钢琴视频，而且小嘛，也不能理

解家长就是一门心思为他好。我特别想问，有什么妙计，能够让孩子自觉练琴，

知道练琴是为自己好？

你有没有想过，孩子不把练琴当成自己的事情，而是当成爸爸妈妈的事情，

根由不是他不懂事，而是因为爸爸妈妈做得太多了!

我回国后巡回授课这几年，发现一个有趣的现象：琴童所有的琴谱和书本，

都是家长帮着拿。选一个周末的日子在上海音乐学院边上走一趟你便可以看到，

那些十几岁的男孩子了，个子快赶上妈妈高，提琴和琴谱还都是父母拿着。这在

美国可是绝的对看不到的!

这样的包办，很容易给孩子造成的暗示就是：琴谱爸爸妈妈拿，琴是为爸爸

妈妈而练，学钢琴和我没有直接关系。

第 4 章黑白键上的童年

第1节再一次认识钢琴 125

流行乐也可以从钢琴开始 125

不是音乐世家，也能培养出优的秀琴童吗 129

怎么判断孩子的音乐潜质 131

第二节学业 VS 琴业 133

写作业和练琴不打的架 133

什么时候该换钢琴老师了 136

我们聊聊音乐会吧 140

第三节表演、比赛开始了 144

表演能力是可以培养的吗 144

比赛前，做好这些准备 148

下篇开启音乐人生（收获篇）

第 5 章做钢琴家还是钢琴爱好者

15

第1节重新审视钢琴 157

考过 10 级，还能做什么 157

钢琴，人生应该有这一章华彩 161

第二节级，绕不过的现实 164

考级的好处和坏处 164

如何考级，才能避害趋利 168

第三节是时候了解***钢琴教育了 172

音乐学院附小、附中和音乐学院 172

出国学钢琴怎么样 176

水平越高，比赛越重要 179

第 6 章当个快乐琴童比争取做未来的朗朗更重要、

更实际

第1节快乐琴童，幸福一家 184

不练琴之后，如何和音乐相处 184

钢琴让全家更快乐 187

第二节业余钢琴家 189

哪些曲子适合业余爱好者表演 189

业余钢琴家里的大名人 192

朗朗效应 195

后记在黑白琴键上，弹出我的彩色人生 198

附茅为蕙博士简历 208

中外媒体评价 211