金迈科教育1-扬州乐博乐高机器人教育

乐高课的授课方式：启发式而非灌输式

乐高的每节课要求搭建的模型，通常都是存在于我们日常生活中，我们提炼出其中应用的关键知识点，引导孩子利用此知识点，自己摸索，实验搭建出相应模型.无论孩子shou次搭建的合理，或者不合理，都没有关系，关键是需要孩子在”亲身实践”中深刻的理解知识。

绝非简单的将知识告诉孩子，乐博乐高机器人教育，剥夺了孩子***思考、反复实验的过程。

乐高教育

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

机器人教育***终的宗旨是能够将学生对于学习的潜能全部激发出来，并为以后走入大学培养学习能力，而且有些能力将来走上社会也是急需的，而这些能力等到大学毕业再去培养就晚了。

机器人教育过程中，老师在课堂上更多扮演的是顾问的角色，指导学生探索新知识。老师不仅仅是告诉学生这个问题怎么解决，而且教孩子怎么举一反三，以后遇到类似的问题同样要会处理。经过一段时间的学习，家长会发现孩子的变化非常大，回家会主动告诉家长课堂上一些有趣的事情，开心地告诉你课堂上搭建了什么模型，生活中自己也会动手做事情了。