第 1 章音乐人生，从正确选择开始
无论是纯粹地想要通过钢琴认识音乐这种无国界语言的美，还是现实地考虑
到孩子从***园开始就可能面临的激烈竞争，一个毋庸置疑的事实就是，越来越
多的中国孩子开始学钢琴！中国琴童之多远超世界其他***。《纽约时报》对此
曾有报道，里面有句很有意思的话：“在中国的大城市，周六日，走在街上的孩
子如果没有背着小提琴，那他就是在去学钢琴的路上。”
在牵着孩子的小手，带他走近钢琴之前，我希望每位家长都认真地思考以下
几个问题：我为什么要让孩子学钢琴？我的宝贝具备钢琴潜质吗？如果孩子没有
展示出明确的钢琴气质，我又该如何引导、发掘？如果孩子不想当钢琴家，今后
的学琴之路又应该如何走？
第1节父母为孩子打开音乐之门
在弹奏出第1个琴音之前，家长就应该重视起对孩子的音乐教育。从胎教音
乐到音乐早教课，都是为了让孩子在弹奏出第1个琴音前，牵着他的小手往音乐
道路上健康、幸福、自信地走下去。
前言六
这几年在国内的巡讲和音乐会巡演中，对这些现象观察得越多，思考得越深
入，我就越发觉得，我应该为学钢琴的孩子们做些事情。我是钢琴家，又在音乐
学院任教，在钢琴教育这方面，这几年又有丰富的和一线老师和琴童们打交道的
经验，再加上，在中国和美国之间穿梭的我，又非常关注国际上***的钢琴教育
理念和方法的发展，我觉得我有能力也有责任做些什么。
孩子学音乐这件事，在他的一生中不能说是***的大的，但也***是***的小的。孩
子每天坚持练琴是创造良好学习习惯的开始；孩子接触音乐是走进艺术***的第
1步；孩子上台演奏是提高他自信的***的有效法宝；孩子终于爱上钢琴是他已得到
了一生的挚友和永的久的寄托；孩子能充满想象力和***力地演奏一首乐曲是他性
格的改变。
在这本书里我没有用深奥的语言，字字句句都是我的心里话，说的就是如何
让孩子更有效地学琴，幸福地长大，如何让家长更深入地帮助，正面地扶持。此
书为琴童而写，为家长而写，为黑白琴键给我们带来的彩色人生而写。
茅为蕙
每天练琴这件苦差事，我得表现出对儿子的充分理解，好言相劝，用鼓励教育，
让他自动好好练琴。如果好的不听，扮白脸的老公再上，该严格的时候还是要拉
下脸来。想得挺好，结果，刚开始学琴的大半年，这样的招数挺管用，虽然孩子
有时候会不懂事，说爸爸***坏了，钢琴水平，还是妈妈好。但慢慢地他也疲沓了，特别是***
近当练琴时间加到每天一小时后，这招不好用了，不管是我苦口婆心地好好说，
夸着他，哄着他，还是他爸爸拿出严父的架子来严厉呵斥，他就是磨洋工，钢琴，一会
儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又说不舒服想歇一会儿，坐到琴前面屁股上
就像长了滑轮似的……
我可以赞同父母有一方“留一手”。这个“留一手”的，通常是爸爸。万一
碰到妈妈讲话无效的时候，爸爸出场。不是因为爸爸打人力量大，而是爸爸更具
***性。平时爸爸不太参与孩子练琴，雅马哈钢琴，偶然发言孩子会比较重视。
不过，我不理解，为什么要一个红脸，一个白脸呢？为什么不能两个都唱红
脸呢？
中***长比较吝啬。这里的吝啬不是指物质上的，我觉得在对孩子的物质关
照上，中国的家长已经做到竭尽所能了。我所说的吝啬，是精神上的。***明显的
表现，就是吝啬于对孩子的表扬，对孩子的“吹捧”。
其实对孩子的表扬是家长***需要做的。孩子天性希望被表扬、被鼓励，这能
增加自信。对于艺术家来说，卡瓦依钢琴，没有比自信更值得倡导的品质了。一个有自信的孩
子，和一个自信心不强的孩子，可能在课堂学习弹奏技巧上不分轩轾，但在舞台
上的表现会有相当大的差别。
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