钢琴-多芬琴行-钢琴搬运

现在都是独生的子女，我们一点都不心疼送孩子学钢琴花的钱，但是心疼他的

时间和精力，而且，我们相信，每个孩子都是有天赋的，但未必都是钢琴天赋，

要是他在绘画上、语言、舞蹈上更有天赋呢？我们送他来学钢琴岂不是白走弯路，钢琴价格，

要是学了一段时间才说不行，不说***不菲，就是孩子早期教育被耽搁的时间也

太可惜了。耽搁他在其他方面的发展可太让家人后悔了。

不过，议论归议论，要是哪位家长真让孩子去把画画、钢琴、围棋都试一个

遍，这也不是很现实，毕竟，儿童智力发展的黄金期就在这几年，只能选择一个

看起来比较有把握而且大家都看好的来学习。我想请教老师的是，像检查身体有

什么皮下脂肪厚度、身高、体重这些数据能够对照参考，在钢琴学习方面有什么

比较***的参考标准，能够给孩子先做下测试，有个评分，也让我们这些家长能

够心理更有底些？

孩子身体是否健康，有很多技术上的指标可供参考，但孩子在音乐上是否有

天赋，钢琴维修，这很难用数字来衡量。许多家长为此苦恼，他们觉得孩子应该学钢琴，但

又怕孩子完全不是这块料，白耽搁工夫，特别是那些家里没有人从事音乐***的

家庭，这种顾虑就更为常见。有没有些简单的办法，帮助家长判断孩子的音乐才

能？

我的答案是：有，但不绝的对。

第二条原则：父母和老师的交流，应该背着孩子，特别是对孩子有负的面评价

的交流，绝的对不能当着孩子的面讲，损伤他的自信。上完课，让孩子先出去，告

诉他：“妈妈和老师说几句话，你在外面等我们。”

第三条原则：如果要和老师交流，不要占下一堂课学生的时间，也不要占用

老师休息的时间。可以在开始上课前，提前告诉老师，请他早下课 10 分钟，用

这10 分钟来和老师交流，这是有礼貌的做法。

至于和老师交流的内容，我觉得可以实话实说。老师都是***的，不会因为

你反映问题就觉得你是在批评他甚至生气，只要你的确是如实表达自己的感觉就

可以了。而且，你传达的信息也能够帮助老师检查、发现他工作的成效究竟如何。

为了保证沟通效果，家长可以事先多做些准备，比如在笔记本上列出以下这些信

息：孩子存在哪些问题；你对这件事情的看法；你期望达到的目标等。在沟通的

时候开门见山，把问题明确传达给老师，以他的***水准，能够找准孩子的问题，

或是调整自己的教学方式。如果几次沟通仍不见的效，也不要过于勉强，非得着急

让老师按你说的做或是索性随老师怎么教，问题还是要解决，如果孩子是在钢琴

培训学校上课，可以考虑更换老师。

第 3 章练琴生活不枯燥

第1节识谱、背奏，学琴事半功倍 87

小蝌蚪是不是一开始就要认识 87

从正式开始学钢琴起，钢琴，就需要认识五线谱 88

背奏，在不知不觉中开始 91

业余可以，随便不可以 95

第二节成功路上，父母出招 99

他需要一个钢琴偶像吗 99

鼓励比批评更有力量 103

家长自测：是我让孩子不再爱钢琴了吗 108

第三节突破瓶颈，就是胜利 112

如何面对“你们逼我学琴”的质问 113

真的进入瓶颈期了吗 117

旅行期间，以玩为主，钢琴练习，尽力而为 121