卡瓦依钢琴-多芬琴行(在线咨询)-钢琴

音乐胎教不仅是为了培养孩子的乐感

胎儿和妈妈一起享受音乐时光，从生理和心理角度，对两者都有好处。虽然

科学研究还没办法给出详细的数据，但，正面评价是公认的。

我妈妈是位小学音乐老师，她特别强调音乐对儿童智力开发的作用，在她的

影响下，我们早已打定主意要用音乐培养出一个聪明的孩子来。准备怀孕的时候，

我们已经特别注意，除了坚持健康饮食、锻炼身体外，听音乐都专门听节奏明朗

能让情绪愉快的。等怀上孩子后，老公更是把家变成了一个处处皆有音乐的地方。

为了照顾我呼吸新鲜空气，钢琴进价，还专门在家里的小花园安装了草地音箱。我从怀孕 4

个月开始，每天早晚两次，钢琴，不管手上有什么事情都放下，保持心情愉悦，坐到花

园里的摇椅上，和宝宝一起听莫扎特——这也是我妈妈强烈建议的，说全世界的

胎教音乐***的好的就数莫扎特了，这是经过科学研究证实的。等到孩子 7 个月开始

乱踢我的时候，我们的音乐教育又加了一项内容，每天晚上都和老公一起唱童谣

给他听。不知道是孩子原本就聪明还是这样做有效果，反正孩子的表现真的很优是

秀，儿子出生后，前两个月当然和别的小朋友差不多，就吃吃睡睡，等到三四个

月的时候，区别就显出来了，他活泼但不闹人，听见音乐声眼睛就滴溜溜四处转，

只要给他放莫扎特，他哪怕正在哭，不到一分钟，也能立刻安静下来注意听，比

同龄的宝宝省心多了，我妈简直就把我儿子当成活榜样了，我也经常把这段经历

说给和儿子一起学琴的其他孩子的妈妈听，她们一边羡慕一边又表示有点怀疑，

音乐胎教真有那么神奇？

第 1 章音乐人生，从正确选择开始

无论是纯粹地想要通过钢琴认识音乐这种无国界语言的美，还是现实地考虑

到孩子从***园开始就可能面临的激烈竞争，一个毋庸置疑的事实就是，越来越

多的中国孩子开始学钢琴！中国琴童之多远超世界其他***。《纽约时报》对此

曾有报道，里面有句很有意思的话：“在中国的大城市，周六日，走在街上的孩

子如果没有背着小提琴，那他就是在去学钢琴的路上。”

在牵着孩子的小手，带他走近钢琴之前，我希望每位家长都认真地思考以下

几个问题：我为什么要让孩子学钢琴？我的宝贝具备钢琴潜质吗？如果孩子没有

展示出明确的钢琴气质，我又该如何引导、发掘？如果孩子不想当钢琴家，今后

的学琴之路又应该如何走？

第1节父母为孩子打开音乐之门

在弹奏出第1个琴音之前，家长就应该重视起对孩子的音乐教育。从胎教音

乐到音乐早教课，都是为了让孩子在弹奏出第1个琴音前，牵着他的小手往音乐

道路上健康、幸福、自信地走下去。

所以这些优缺点衡量来去，全家又开会讨论了半个月也没出个结果，想请教

老师应该选哪样才***有利于孩子？

我不赞同先学电子琴，主要是一个触键的问题。它虽然可以帮助孩子认谱，

但电子琴的触键没有深浅，声音没有轻响，孩子在弹了几年的电子琴后，仍然不

能培养出任何掌控键盘的力量。电子琴有的有双排键，有的能模仿各种乐器的声

音，它只是一种***，仅此而已!

钢琴容易上手，有个音准。小提琴刚开始拉时，讲得过分一点特别像杀鸡! 拉

小提琴的姿势对孩子来说是***不舒服和不自然的。而钢琴不同，小孩子只要放松，

坐姿正确，贝宁钢琴，手形自然也就是正确的。我 3 岁学小提琴，卡瓦依钢琴，4 岁自己要求学钢琴，当

时倒并没有理解钢琴在乐器中的位置，只是很单纯地想坐下来弹，小提琴的姿势太

累了。当时个子很矮的我，坐着拉小提琴，琴就会滑下来。而且，脖子这里会有

个红的印记，还会痒、疼。有的小孩子会觉得练这个太辛苦了。

但有一个很有意思的现状，同时也是中外教育的一个区别：在国外学弦乐器

的孩子比中圈的多。每个学校都有弦乐队，学生们觉得弦乐队是一个集体的团队，

在其中能有归属感。但钢琴是一个单独演奏的独奏乐器，演奏形式较为单一和枯

燥。但我问过很多中***长，家长的回答往往和国外相反。他们的代表性意见是：

我们不希望孩子成为群体中的一员，我们需要他比别人都优的秀，我们偏偏就是要

选择一个单独演奏的乐器来突出孩子的与众不同。

在这里我不想挑战这些家长的理念，我只想提醒各位：不要忘了你的孩子今

后还是个“社会”人，不可能事事都***完成，事事都比别人突出。

很多人说学钢琴可以让孩子变聪明，我同意这个论点。(我就自认为是个不

笨的人。) 因为弹钢琴，又看低音谱号又看高音谱号，又管左手又管右手，程度

深一点，还有踏板。在练琴的同时，孩子的手、眼、脑、耳都得到锻炼，肯定也

是同时开发智力的。

总之，学钢琴应该是每一个想学音乐的孩子的首的选，当然不绝的对。孩子有了

一定的键盘基础后，今后若是想改行从事别的乐器，哪怕是作曲理论，都会对他

的发展有很大的帮助。