个人结构与心理***

根据凯利的理论，个体的心理***过程就是不断用已有的结构预测事件并验证它，周而复始。所以，心理健康与否与个人的结构系统有很大的关系。当人们有意识地改善个人结构系统的准确性并积极活动以加强和扩展结构系统的益性范围和益性焦点时，他们的结构系统会倾向于形成可验证性的假设，在一个更广阔的环境内对人们的行为作出预期，并能创造性地发明出一些新方法来解决他们碰到的问题。健康的个体并不受制于生活事件，他能积极投入生活，尝试并验证新的行为，并且可以修改或放弃已失去预期效能的结构。对于出现心理***的人们来说，他们的原因就在于“任何已被连续证实无效但仍反复使用的个人结构”。心理患有***的人通常固执地使用其无效的结构，并导致对事件作出错误的预测，从而无法应付周围的情境出现行为崩溃。个体之所以固执于已失效的结构是因为个人的结构系统有着整体性，任何一种对已有系统的威胁都会导致高度混乱和***。
       一个无效的结构就能导致系统效能的下降，个人预测和控制生活事件的能力也随之削弱。这里值得一提的是，凯利并不赞同传统对心理***的分类，将个人结构心理学心理***分为***、心理抑郁等。他认为这种分类也是依据划分者的某种已有的结构，并无任何科学性。心理***仅仅是个人的凯　利结构出现问题，症状没有任何领域的归属。通常个人的结构建立在已被证实有效的前提下，之所以后来出现问题，原因在于没有***把握结构，导致结构本身出现问题或者在使用过程中出现问题，具体情况有以下几种：
（１）结构的通透性。当个体过于扩大一个结构的通透性时，就会无法区别许多任何人和事的重要差别，出现心理混乱，例如***症；反之，如果个体所拥有的结构通透性都很弱的时候，会导致个体严格区分每项新经验，处理事件过于刻板。
（２）结构缺乏。个体在成长中常常会遇到经验以外的事物，这时就会出现结构的缺乏，个体无法对之作出预测和控制，从而引起心理上的混乱。
（３）结构老化。人的结构系统不会是永恒不变的，它是在发展变化的。如果我们用一个陈旧的理论指导我们现在的行为必然会导致失败。例如童年时我们对父母的结构是依赖性的，因为那时我们尚且弱小需要依靠父母的帮助才能生存。有的人长大以后仍然对父母很依赖，不能***生存，这是因为他长大后仍然使用童年时期的依赖结构，这样就导致了心理问题的出现。在成长过程中，我们需要根据经历的变化，对结构进行调整或者抛弃已经被证明是老化的无效的结构。
（４）结构单一。有的心理***的出现是因为个人所拥有的结构比较单一，常常使用同一结构来对待不同的事物，这必然会导致预测和行为的失败。事物是多样的，我们的结构也需要建立在此基础之上。例如现在的独***女由于家长的庇护，经历甚少，形成的结构较单一，长大后对待复杂的世界仍然使用较少的结构看待问题，从而无法适应这个社会。
（５）结构的过度紧缩和过度松弛。在结构过度紧缩的情况下，个体无视外界情况如何，在任何条件下总是作出同样的预期，这种类型可以在***的人身上发现；相反结构的过度松弛则表现为妄想症。人们正常思维中出现的白日梦、幻想也是这种情况下的一种表现。
（６）结构的过度缩小和过度扩张。这是结构系统调整其***方式时所产生的问题。结构系统的过度缩小，其益性范围变得狭窄，导致ｄｅ个体对人和事的兴趣降低，注意范围也缩小，多见于***；反之，心理学名著２６种则是结构系统过于扩张，导致个体对人和事的兴趣大增，而且在不同内容间呈跳跃状，这种现象多见于***者。
（７）个体在使用结构进行预测事件时，也是一次次的冒险过程：事件或者符合预测得以顺利解决，或者预测失败个人不得不调整改变自己的情况来解决问题。正是由于胜败难以把握，心理有***的个体会拒绝用结构进行预测，他们惧怕预测结果的出现。例如怀疑自己得了重病的患者往往不愿意去***确诊，表现出强烈的逃避倾向。
（８）人们心理活动周期通常包括审视、选取和控制三个阶段，也就是先从多个侧面对事物进行分析，然后在审视的基础上选取其中的一个结构维度，在这个结构的支配下采取行动。在这样一个活动周期中，人们也会出现问题。首先是缺乏审视阶段，强取一个结构然后马上采取行动，这种情况可见于性冲动；另外，也有可能个体采取的审视时间过长，优柔寡断，对几乎所有的事情进行分析，但是很少付诸行动。这两种情况都是个体使用结构的过程出现问题。