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钢琴小故事：名师西西里·珍哈德

西西里·珍哈德( Cecile Genhart )具有相当出色的演奏技巧，师从

Ferruccio Busoni （意大利作曲家、钢琴家)，曾被列入当代***的优的秀的钢琴家之

一，然而她把钢琴生涯里的绝大多数时间献给了钢琴教学，钢琴租赁，从 27 岁起，她在美

国著的名的伊士曼音乐学院（ Eastman School of Music )任教 54 年，教出了巴里·

斯奈德( Barry Snyder )等一批辉耀世界琴坛的人物，在当代钢琴史的上拥有非

常独特的位置。

琴谱，要让孩子自己拿

学琴，不光是培养单纯的钢琴弹奏技巧，同样也是对孩子进行性格教育的大

好时机。如果孩子能知道练琴是自己的事情，每天自觉练琴，那就要恭喜父母了，

他不仅在钢琴学习上能够更进一步，情商学习也很有成效。

陪儿子去上课，每天叫他练琴简直是斗智斗勇啊。上课么，要你杷所有东西

都收拾好，什么东西落下，他就会在课堂上发脾气，说都怪你。练琴么，要提前

半小时就开始三催四请，不然他就会说没准备好，又要说服他又不能强迫他，毕

竟琴得他自己动手弹。我觉得自从儿子的弹琴后，我就变成了悲催的老妈子!

就这样，儿子也不满意，特别多理由，什么“妈妈你这么喜欢钢琴你自己练

好了，为什么非要我练啊”，“练好钢琴有什么用啊，又不是人人都能成朗朗”，钢琴品牌，

每每用这些歪***得我头疼，其实他该练还是会练，但就像完成一件任务，每次

都要啰嗦很久。

我们从小对孩子的教育是比较自由的，鼓励他说自己想说的，而且也会很尊

重他的意见。但我觉得，在练琴这件事情上，家长是不是还是要多一些“***”

因为完全放任由他自己做主，他就会偷懒、想玩、磨洋工，而且小嘛，也不能理

解家长就是一门心思为他好。我特别想问，有什么妙计，能够让孩子自觉练琴，钢琴，

知道练琴是为自己好？

你有没有想过，孩子不把练琴当成自己的事情，而是当成爸爸妈妈的事情，

根由不是他不懂事，而是因为爸爸妈妈做得太多了!

我回国后巡回授课这几年，发现一个有趣的现象：琴童所有的琴谱和书本，

都是家长帮着拿。选一个周末的日子在上海音乐学院边上走一趟你便可以看到，

那些十几岁的男孩子了，个子快赶上妈妈高，提琴和琴谱还都是父母拿着。这在

美国可是绝的对看不到的!

这样的包办，很容易给孩子造成的暗示就是：琴谱爸爸妈妈拿，琴是为爸爸

妈妈而练，学钢琴和我没有直接关系。

这位妈妈的描述有点夸张了，也许，她是为了让老师对孩子的音乐天分有更

深刻的印象。后来，经过简单的测试，也证明 4 岁不到的这位小朋友，对旋律和

节奏都有很好的感觉，钢琴回收，虽然这样并不就能证实妈妈“他就是钢琴神童”的论点，

但音乐胎教的好处，的确早已得到公认。

当一段优美的旋律被反复播放时，还在妈妈腹中的胎儿会对此有所反应，胎

心增快，胎动增加。音乐训练有助于开发主观形象思维的右脑，即使在胎儿时期，

也能够产生这种刺激。而每天固定时间倾听美好的音乐，也能够让准妈妈拥有一

段松弛愉悦的时光，从生理和心理角度来说都有好处。

但任何事情都是有度的，音乐胎教固然有用，但神化它就完全没必要。目前

还没有什么科学研究，能够用绝的对可信的数据分析出音乐胎教的效用模式，只是

通过一些实验来推断。所以，不要过度迷的信，明明对音乐没兴趣，还硬是勉强坐

在那里听，欣赏不到美反而给自己增加了负担。要是这样，还不如去做些自己真

正感兴趣的事情，把音乐当成背景就好，这样放松的情况，或者更利于肚子里的

宝宝聆听音乐。总之，把听胎教音乐当成享受而非任务，这才是合理的态度。

琴童小词典；经典胎教音乐曲目介绍

琴童小词典：0～3 岁，音乐早教黄金期

研究表明，O～3 岁是孩子的音乐早教黄金期，特别是 1 岁以前的孩子，因为

视力发展不完善，而听力相对优先发展，所以，听觉成为他感知世界的主要方式。

在这一时期内，在孩子的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对于开

发智力、稳定情绪都大有好处。

第二节他是钢琴神童吗

有的孩子真的是有弹钢琴的天赋，而有的孩子天生五音不全。父母都希望早

些了解到自己的孩子是否具有学习钢琴的天赋，是否有音乐的感知能力，这些，

家长可以简单地通过一些方式来做基础的判别，但天赋并不等于成就。无论多有

天赋的孩子如果不通过后天的勤奋努力，绝的对成不了钢琴家，反之，如果资质平

平的一个孩子，后天非常刻苦努力一样能够学有所成。

通过手、耳、***判断孩子的音乐潜质

通过对手、耳、***等几方面的简单评判，你可以基本了解自己孩子的音

乐潜质，以此作为选择参考。

把孩子送进钢琴教室后，家长们有时候会聚在一起聊，我发现，***能够有共

鸣的话题就是——我们的孩子到底有没有钢琴天赋？不光是我，其实所有人心里

都没底，问老师，老师会说每个孩子看起来都不错，但有没有天赋，要学学才能

看出来。大家只能各自判断，会唱几首儿歌而且唱得还算好听就是有音乐潜质？

还是听见音乐就手舞足蹈算有音乐潜质？天赋这东西看不见摸着的，怎么衡量

啊？