钢琴家-钢琴-多芬琴行

这种着急，我很能理解。在国内，我经常去各个城市的钢琴学校给老师们做

培训，感受很深的一点，是我们缺少好的亲子音乐课程。不是我们不需要，而是

需要，但没有。我曾经简单地尝试过滚球游戏。“1、2、3”，我用三拍把球滚

给对面的小朋友，“1、2、3”，再让孩子用同样的节奏把球滚回来。这个游戏

的过程，就是对孩子节拍和速度反应的训练。孩子们玩得非常高兴，而且，他们

越玩越上瘾，对节奏的掌握也越来越熟练。

在国外，这类成熟的亲子音乐课程有很多，它的内容包括：孩子和妈妈一起

唱、滚、跳、走；***一起听录音；一起玩有节奏的音乐游戏等，非常轻松有趣。

家长和孩子一起玩，既是亲子活动又是音乐教育。比如，放一个动物的叫声录音，

让小朋友分辨，这是大象叫的声音还是蛐蛐、小鸟叫的声音。大象的声音低沉又

缓慢，蛐蛐的声音比较急促，而小鸟的叫声则清脆婉转，从这些孩子感兴趣的声

音开始，让他对声音轻响、高低、快慢、音区表现有基础的认识。慢慢地，我们

可以反过来教孩子们联想。像小动物的叫声，往往是和轻快的节奏连在一起的，

而大型动物的叫声则比较沉重。钢琴上左手低音区的音，我们可以说这像老虎在

走，让孩子对声音的表现有一个基础的认识。音乐教育不光是听，也可以在运动

和游戏中进行。比如上面提到的滚球游戏，简单的拍击动作就能让孩子感受到轻、

响、快、慢，这些正是将来他在琴键上***需要掌握的感觉力。

在等待音乐培训机构提供这类课程之前，家长们也不要闲着。至少，你可以

带他去看哥哥姐姐怎么弹琴，去乐器城逛逛，对钢琴有初步的认识，也可以多认

识一些其他的乐器：什么是钢琴？什么是小提琴？什么是圆号？以加深孩子对音

乐世界的熟悉和理解。不要到学琴的这一天才看到钢琴，才亲耳听到钢琴发出的

声音，钢琴，才看到有人示范弹琴。想想看，钢琴表，在我们小时候，没有电脑，等到长大后开

始学习电脑的时候，会碰到很多困难，上手也慢。但现在的孩子，因为从小就看

到大人用电脑，有熟悉感，学电脑的速度非常快。钢琴和电脑虽然是不同的领域，

但对孩子来说，学习的方式在某方面是相通的。

问题六：对孩子的教育是许多夫妻吵架的重要肇因，况且学钢琴的过程中，

会有无数选择。例如，在***或非***的问题上，在买什么钢琴的问题上，在练

琴谁主陪的问题上，在投入多少资金的问题上……不要等到孩子开始学琴才为这

些事情争辩，提前解决它! 俗话说得好：丑话说在前头!

问题七：领孩子走上钢琴路，这条路它是“自己长腿”的，因为有很多情况

都不是父母能左右的。孩子的才能、性格、喜好、机遇……这些可以引导，但很

难控制。孩子一旦真正开始学琴，就要做好任他自然发展的准备。即使不得不放

弃，也要保持良好的心态。

问题八：如果小孩子从四岁开始学琴，学到十四岁，二十四岁，仍看不到成

为钢琴家的希望，这时家长可不能后悔当初培养孩子学钢琴! 即使是天才琴童也

不保证个个能成名成家，那需要实力、努力还有运气! 成不成钢琴家未必百的分百

决定权在自己，这当中还有很多机遇和运气的成分。

小孩子学琴，对父母而言是很累的事情。但不陪练不行，家长的这个“懒”

可是偷不得。前面我们说到过，在决定让孩子学琴以前，家长要问自己 10 个问

题。

其中***关键的，钢琴家，就在于孩子学琴之后，家长是否能给予大量的支持和时间。而且

一旦决定了，不可以出尔反尔。其实孩子学琴，开始时不过每天半个小时，建议

家长一定要在百忙之中抽出时间来陪孩子练琴。等孩子稍长大一些，学琴程度深

了一点，家长就只需要在家中“带个耳朵”，不必贴身陪练。爸爸妈妈在这时候，

其实已可以同时做别的事情，比如上网工作、看书、做家务等等。我认为只要家

长统筹好自己的日程，钢琴租赁，这一两个小时的时间是肯定能抽出来的。说到家长的付出，

其实国内的很多妈妈堪称是世的界上***伟大的。为了孩子学琴，她们放弃了自己的

一切!

我，就有这样一个伟大的妈妈。

***近我在国内经常看到一种时髦的现象，就是把孩子送到钢琴学校，让陪练

老师陪着练。如果孩子的钢琴技艺有相当程度了，这倒也不是不可以考虑，但这

对初学琴的小孩子来说，意义实在不大。一则，钢琴学校的琴房不可能完全隔音，

效果不好。二来，在这里练，时间很容易掺水分，很多小孩子聚集在一起，心不

会放在练琴上。还有，陪练老师真能像家长一样在乎、重视孩子各方面的成长吗？

如果你是一名职业女性，朝九晚五的时间实在调整不过来，我建议可以把孩

子的练琴时间放到早上或者是晚上。因为初期学琴的孩子，每天也不过练半个小

时，在一早一晚应该能找出适当的时间。