对于编导考试中的朗诵环节，也是考查的一个***，对文章的朗诵，是通过声音的介质把文字里的情感、情绪表现出来的行为。所以对于不同的题材，有不同的朗诵方式：
诗歌往往是咏怀抒情，并没有充分空间让你展示不同的表现。诗歌练到一半程度可以显示一个人是否字正腔圆，但一个没有把诗歌练到炉火纯青的考生，很难在驾驭语言和整体表现方面做得出色。
寓言故事一般是有角色分配的，而且每个角色都会有各自的特点。在不同的情节中，不同的角色也会有不同的反映。朗诵者必须熟悉不同角色的特点，在整个故事中不断地切换自己的文职，这便可以在***大限度上来展现自身驾驭语言和整体表现的能力。
另外，寓言故事比诗歌更具随意性，诗歌有韵律，有规格，朗诵者即便是再动情，再发挥，他也跳不出诗歌作者所指定的主题。
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