高空拓展训练器材
攀岩墙拥有诸多***攀岩高手都不曾有的专注、***，还有一种格外的冷静心理自控力、成熟的智慧，如功力高深的艺术家。小小年纪就已有难能可贵的谦逊与平和，那种深入自然、心理控制和成长、观察思考的魅力，这位美少女身上表现出的对自己和对生命的观点，超越了她自己的年龄，令人叹服。
攀岩墙面前，尤其初涉攀岩的孩子们，表现出各种迥异的状态。有的孩子好动、但被父母过度束缚，他和父母之间的依赖或对抗心理很严重。如父母站身后看他攀岩，他往往情绪落差极大，一旦遇到点小难点就容易放弃，而放弃时他往往回头找父母，说自己很努力但爬不了，有的孩子甚至哇哇大哭——他们家庭的互动关系就在攀岩场馆里表现出来。这是典型中国攀岩场馆一种场景，大多的父母大人往往在下面声嘶力竭地加油、出主意。
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有趣的是，一个胖点的12岁男孩很努力的爬线路二十分钟，就是还不到顶。他父亲说粗话：“你给我们家必须争气，爬不上去你就不是我儿子！”这孩子幽幽地说了一句：“爸爸，您来给我做榜样吧！您上来爬呀！”他那有着大型啤酒肚的观望老爹，顿时就不吭声了。
攀岩运动是一种非常好的身心发展、体验教育的方法，其不仅只是一个单纯的体育运动项目，当然它更不是***——这是攀岩本质上的***。攀岩是一种艺术体育，也是一种很有趣的教育方法。运动的本质是教育，攀岩的本质是成长，攀岩对于青少年教育工作者来说，其本质就是转化为教育的功能，攀岩老师和教练不仅仅是体力和技术上，更是青少年心理、心灵成长的导师。艺术、体育、自然的结合，这是一种***的方式，但需要教育的向导。教育是一个永恒的话题，教育也是一种环境的创造，教***本上是爱的教育——如何把爱转化成一条细流、多元土壤、一片森林。