西典心理咨询(图)-青少年心理辅导-谷城心理辅导

亲子之间的沟通很重要，无论是在哪个年龄阶段。

很多父母会在孩子学会说话初期，青少年心理辅导，认真的倾听孩子说的“爸爸”“妈妈”，学生心理辅导，但是不知道从什么时候开始，当孩子到了会说话的年纪，家长就会对孩子的倾诉，变得漠然，认为孩子只是在说“废话”，要么就是家长以自己的观点去曲解孩子的想法。

很多家长在亲子教育中，大的一个问题，就是不肯承认自己犯错。

很多父母，想要在孩子的心目中是一个永远不会犯错的人，所以，厌学心理辅导，在当孩子指出他的错误的时候，家长的一反应就是那孩子的错误搪塞。

父母也不是圣人，总有犯错的时候，能给孩子承认自己错误的父母，才是一个完整的父母的形象。

范畴必然是特有的，因为范畴是一种分类也是一种规约，不同的研究对象，其分类方式也是不同的。如生物学按照谱系的界、门、纲、目、科、属、种分类，而心理学则按认知、情感、意志等心理过程和个性心理倾向性来分类，不同的学科会有不同的分类。范畴作为一种规范，表现在它制约着研究者的思考方式并因此联合所有使用相同或相近术语的研究者形成研究者的共同体。所以范畴指标实际上可以概括研究对象和研究群体两个指标。

对象和情景不同。心理咨询遵循教育的模式，来访者多为正常对象，主要涉及日常生活问题，一般在学校、单位、心理咨询机构等情景中开展工作。心理的对象是心理异常的人，谷城心理辅导，是在临床情景中开展工作。工作的方式不同。心理咨询应用更多的方式介入来访者的生活环境之中，如参与他的直接环境，与来访者的家庭、亲友取得联系，应用更多的日常生活设施(如电话咨询等)，设计和***学习班和各种团体活动。而心理的形式则更多为成对会谈。