在这种情势下，动员各方面有关力量来关心考生，为考生提供适当的心理帮助，从消极方面看，可以帮助学生减少焦急、紧张、无能感等症状的产生；从积极方面看，可以引导学生通过考试这一人生历练，促进自身心理成熟与人格健全发展。由于考试涉及到千家万户的家庭愿景，所以从更广的视角看，帮助学生顺利应对考试带来的压力，也是关乎社会公众心理安定的大事。
紧张忙碌的“赶课”生活，充斥了孩子们的整个暑假。不少孩子甚至因学习成绩的不理想，出现了不同程度的厌学心理。
对此，襄阳西典心理咨询师认为，暑期给孩子报很多学习班的做法是不科学的，心理辅导教案，在帮孩子报班的时候，应该尊重孩子的意愿，“家长们应该反思一下，小时候父母是怎么教育自己的，自己逼着上各种补习班的时候，学习效果怎么样，情绪怎样？”
由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，心理辅导案例，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻sheng ，更别说厌学。
青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩遗jing时，谷城心理辅导，由于***、***的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。
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