迪乐高教学一体机

　多媒体触摸一体机，是触摸液晶显示器结合现代PC机组成的具有触摸显示和计算机操作功能为一体的产品。它包括两个部分，一个是触摸液晶显示器，它具有触控的特性和显示输出的功能；另一个是PC机，也就是现在说的计算机。通过两个部分整合到一起，实现了具有触摸互动，视频，音频，图像，动画以及计算机网络等功能为一体的多媒体工具。 产品特点 豪华外观 　　◆55英寸豪华大屏，金属材料、典雅色彩，能给观众***大的视觉冲击和***的触摸感觉 　　◆***工程力学设计，操作方便 　　◆立体声音响系统，穿透力强 多媒体功能 　　◆集成手写功能及计算机网络技术，功能更多更实用 　　◆融合***的多媒体制作工具，文字，图像，动画、高清晰视频，音频，电子文件，Internet信息等多媒体资料生动地展现给公众 人性化操作 　　◆该系列产品可数字化书写和多媒体编辑、演示环境取代黑板，方便教师课件教学。 　　◆沿用了传统白板的操作习惯，即拿起笔就可以写，拿起板擦可以擦除墨迹。 　　◆教师可以保存每一堂课的所有板书内容和录制教学流程 　　◆教师授课的内容可以作为资料进行重新编辑和保存。 ***体验 ◆触摸精度高、触摸无延迟、响应灵敏、抗光干扰 　　◆通过任意物体触摸，包括手指或笔等点击触摸屏，即可在屏幕上控制所有应用程序 　　◆手写文字、绘图、加注标识等功能轻松实现，方便快捷真正高清无辐射 　　◆动态液晶TFT，超薄平面显示； 　　◆无辐射，不耀眼，抗干扰； 　　◆高分辨率，色彩无限。 中视同创教学一体机 中视同创教学一体机 应用场所 　　◆教育培训领域：***教育、中小学教学、大学教学、企业培训、职业教育 　　◆办公培训领域：商务培训、产品宣传、项目展览、发布信息、部门会议 　　◆其他：多功能报告厅，远程培训室，***室，审讯室，指挥室，法庭等 应用解决方案 触控互动智能直录播系统 　　根据“新课改”和“班班通”的要求，以多媒体触摸一体机、高/标清自动跟踪直录播智能系统为重要构成部分的触控互动直录播智能系统，真正实现了在常规教师环境下轻松进入微格教师环境下的教学体验，该系统通过对教师，学生音视频及板书等可记录的信息的智能化采集，自动生成可播放的文件，可在任意网络环境下供人点播或无障碍高清/标***。校校、班班、家校之间可视化，多方互动的远程教与学的互动，***实现了共享“三通”。 产品的五大基本功能 　　录：***记录，将上课过程自动录制到服务器上，同步存储 　　播：学生可以在网上听***课 　　点：学生可以在网上点播录制下来的课件，还可同步回放 　　动：学生在互动教室不仅可以听课，还可以与教师实时互动音视频交流 　　触：使用手指、笔，或其他任何非透明物体屏幕上即可实现各种计算机操作 技术参数 　　视频（720P/1080i/1080P）：H.264视频编码，支持D1信号的采集，***高支持1080P/50/60 　　音频：AAC编码，44.1k-48k音频采样，32Kbps~128Kbps编码带宽 　　***：小于0.2S 　　码率：128Kbps-10Mbps码率可调，768k码率即可实现720P高清编码。44.1k音频采样，128Kbps编码带宽固定帧率为5帧，***高支持1280×1024 　　录制质量支持三级模式可调本地预览、回放720P输出 其他特点 部署简单，轻松融入现有多媒体教室环境； 　　分布式架构，模块化布局，充分满足系统弹性扩展需要； 　　灵活多样的接收显示方式，方便各种教学场所灵活选用； 　　多种教学场景信号采集（红外自动跟踪拍摄方式，摄像机加后台控制方式，图像分析自动拍摄方式）； 　　支持文字交互，方便各种应用开展的需要； 　　与学校原有信息化系统（OA/E-Learning等）无缝融合。 2多媒体一体机的优势编辑 1、设备集成化程度高； 2、防尘、防盗、防磕碰、保管方便； 多媒体一体机 3、移动性强、充分实现了资源共享，大大提高了设备的利用率； 4、操作便捷，简单易控。不占用空间等重多优点。 5、高经济性 有了它，随时随地开展多媒体教学从此不再是梦想！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影+计算机+功放音响+电子讲台+高清视频展台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代高科技替代产品。 6、高整合性 有了它，您的教室从此变得更加宽敞明亮！ 满足常规的投影机吊装要求，将投影机、功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 7、高方便性 操作便捷 有了它，您的教室随时变为多媒体教室！可随时登陆互联网. 教师只需将电源和网线一插,打开即用. 8、高安全性 有了它，您从此不必担心任何安全防盗问题！ 根据“上课即用，下课即走”的使用原则，随身携带，安全移动，从此可以随时放心的开展多媒体教学！ 9、高利用性 有了它，您的多媒体教学从此进入“学生的多媒体”时代！ 该设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今设备利用率低或设备不够用的问题.或随意在任何教室内使用，学生也可参与多媒体教学的全过程！[1]