孩子到了该说话的年龄却迟迟不开口,4岁儿童语言发育迟缓,对此有不少家长觉得,孩子说话有早有晚,没关系。老人们常说“贵人语迟”。商主任说,在门i诊中经常能碰到因为这种观点而耽误了语言障碍治i疗的孩子。
[典型病历]七岁的亮亮说话还像蹦豆似的,一个字一个字的蹦,连句完整的话都没有,这可怎么办?上学后,学习十分吃力,成绩倒数,也经常被同学 耻笑。这下父母急了,带孩子来检查。商主任判定亮亮的问题不光是语言障碍,儿童语言发育迟缓电话,果然通过智力测验,结果显示孩子属于轻度智力低下。因而导致了孩子的语言障碍。 但由于来***时孩子已经七岁了,过了语言治i疗的***i佳年龄。经过2个疗程6个月的治i疗,虽然亮亮语言能力明显提高,智商也有所提高,但终因治i疗太晚,效果不 是很理想。
虽然孩子说话早晚确实存在个体差异,在听力和发音等器i官正常的前提下,比同龄孩子稍晚一些说话属正常。但有些孩子吐字不清或者一直不开口,相城区儿童语言发育迟缓,家长就不能掉以轻心,否则可能造成以后的语言障碍。尤其是,有些孩子语言有障碍,是因为某些***导致,那就更需要早治i疗了。





昆山亨那语言特教培训机构是一家为2-8岁有语言障碍、发育迟缓、自闭i症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程,包括口肌训练,发音诱导训练,语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等,拥有相关培训资格证书。
1.别打击孩子的积极性
语言爆发期的孩子发音会不准,用词不当,甚至会有点儿口吃。这时候,爸爸妈妈不要一味指正、批评孩子,请给予孩子耐心,否则孩子自信心受挫,儿童语言发育迟缓***机构,再也不敢开口说这么多话了。
2.一起玩语言游戏,不要废话要有效沟通
孩子特别喜欢有一搭没一搭地跟你聊个没完,与其困扰,不如跟孩子一起玩语言游戏。唱歌,讲故事,绕口令都是很好的选择。






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1.学理的定义:(1)一般特殊教育学者对语言障碍所作的定义:a.沟通:是思想、信息或概念的交换。它可以是非语文的,可透过肢体语言和面部表情来传达,沟通的必备条件是一位输出者、一项讯息和一位接收者。只要输出者能正确且完全传达自己的讯息而且接收者也能完整的了解这项讯息即可算了已达到沟通的意义与目的了。b.语言:是一套既定的符号或文字以系统性的口语产生,用来作为人类表达、接受讯息的工具。c.说话:是以有声或口述的方式来表达语言,作为人与人之间沟通的方式称之为说话。
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