









一所学校既要有恒星文化,还要有行星文化。恒星文化是学校发展过程的关键事件和关键人物积淀下来的文化,是相对不变的;流星文化则是要与时俱进的,重庆校园文化,需要彰显时代印记的。其实,文化原本就应该是动态的,而非静止的。变是为了不变,是为了吐故纳新。
你的文化里有多少是预设的,又有多少是生成的?校园文化需要校长和***的顶层设计,需要创生和创意,但更需要倡导师生在共同的生活中去发现那些有意义、有故事的点滴,如此,校园文化,校园文化便有探究性、实践性、互动性、生成性和开放性。
上面的图片是我们公司为成都市华西中学做的校园文化设计建设,不仅仅是传承了中国5000多年来的文化,更紧跟时***展步伐,创造了颇具科技感和现代感的创客空间。
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校园文化是一种“润物细无声”育人,值得思考
校园文化体现着学校的发展内涵和办学品位,良好的校园文化能够帮助学生形成好的品格,实现人生理想;帮助教师创造职业幸福,实现幸福人生;促进学校与时俱进地发展,为社会培养出更好的建设者。
校园文化是社会主仪精神文明和物质文明在学校的体现,包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等,它是学校在长期的发展过程中孕育、积淀而逐渐形成的特有的办学理念、价值观念、文化传统、行为准则、校风校貌的总和。
一所学校的校园文化是学校群体世界观价值观的总体表现,是学校师生成长的***。
建设富有内涵、富有独特品质的学校文化就成了学校达成办学目标,提升办学品位的必由之途。
一所充满魅力、充满人文气息的文化校园,一定有着高品位的育人环境,物质环境文化是直观性的、显性的文化,它无时不在陶冶师生的道德情操,影响师生的价值观念,熏染师生的人文素质。
作为一种育人的基础途径,打造物质环境文化是打造文化校园的基础。
学校校园建筑与景点设置,从美化、教育化、艺术化入手,从大环境到小细节都要精心设计和安排,传递学校教育价值观和教育理想,彰显校园文化的熏陶功能。
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32 让微笑来点缀生活;
33 讲究卫生,热爱生活;规范行为,塑造***;学会生活,学会健体;我为人人,人人为我;相互理解,其乐融融;
34 就文明餐,做文明人;
35 积水成河,集米成箩;
36 加强自我修养,树立良好美德;
37 餐厅清洁人人有责;
38 温馨之家,共同营造;
39 学会生活,学会生存;
40 学校是我家,清洁靠大家;
41 按时就餐,吃饱就好;
42 文明就餐,礼貌待人;
43 爱护餐厅,从我做起;
44 以我美德,传校美名;
墙上无脚印,地上无痰迹;
46 节约光荣,浪费可耻;
47 勿以善小而不为,勿以恶小而为之;
48 当知盘中餐,粒粒皆辛苦;
49 餐厅是我家,清洁靠大家;
50 尊重他人就是尊重自己;
51 爱护公共设施,提高自我修养;
52 陶冶健康情操,建设文明餐厅。
53 一粒粮食一粒汗
54 节约是美,浪费是丑
55 微笑是我们的语言,文明是我们的信念
56 良好的卫生习惯是身体健康的保障
57 一粥一粒,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维难
58 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
59 节约就是美德
60 勤俭节约是中华民族的传统美德
61 病从口入,请讲卫生
62 有序用餐,文明用餐
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