有的则是负动机，对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。
孩子对学习感兴趣吗？
兴趣能促使人喜爱从事某项活动，厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情甚至是社会不良活动上去了，这样，不仅对学习不感兴趣，学生心理辅导，反而讨厌学习、反抗学习。
孩子对学习是否充满信心？
做为家长如何才能让孩子远离手机，避免成为手机控呢？樊城区儿童心理老师称首先家长要做好榜样，远离手机，孩子自然就不会成为手机控。
随着智能手机的普通使用，在给人们带来方便的同时，也让很多***和儿童成了手机控，厌学心理辅导，很多家长担心孩子的视力、手机辐射、骨骼发育、迷恋虚拟世界、脱离现实的人际交往……一系列的担心使原本出于好意的手机，成为很多父母和老师的梦魇。
应把这一观念改述为“今年考试，襄樊心理辅导，我希望通过努力，能考上清华大学”这样一种理性观念。根据前人研究，学生考试焦躁的心理来源有四个：一是担心自己对考试准备不足；二是担心考不好，他人对自己的评价不利；三是担心考试结果会对个人的自我概念形成威胁；四是担心自己未来的前途。在作认知辅导时，必须充分考虑学生焦躁的个别特点，有针对性地做好工作。
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