6岁儿童语言发育迟缓-昆山亨那语言培训(推荐商家)

昆山亨那语言特教培训机构是一家为2-8岁有语言障碍、发育迟缓、自闭i症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等，拥有相关培训资格证书。

一、社会发展环境和信息污染

在一系列被称为“现代病”的名单中，孤独症位居前列，信息污染是有关***认定的使目前孤独症儿童日趋增多的罪魁祸首之一。人类被信息包围、淹没，儿童语言发育迟缓训练，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交流的厌倦，从而“影射”到了

后代身上。而社会竞争的加剧、生存压力的加大，导致家庭没有亲情爱意，也是孤独症的一大诱因

一些家长平日里忙于应酬、工作，对孩子漠不关心，或者态度粗暴，受了气发泄在孩子身上；有些孩子本来只有一些孤独倾向，父母却因他表现不如别的孩子，就对他大肆指责，甚至大施拳脚，使倾向演变成真正的孤独症。

还有一种“蛋壳理论”认为，现代住宅过于封闭，孩子被关在里面，缺乏与外界的交流，容易导致孩子患上孤独症。饮食、水源等污染，不仅会影响胎儿，也会导致儿童患上孤独症

昆山亨那语言特教培训机构是一家为2-8岁有语言障碍、发育迟缓、自闭i症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等，拥有相关培训资格证书。

******训练方法：

1艺术***训练方法：艺术***训练方法是所谓的绘画疗法。目的是通过绘画及其创作自由表达活动，呈现潜意识中的情感和冲突，从绘画过程中获得理解和满足，昆山儿童语言发育迟缓，达到诊断和治i疗的效果。

2、行为***训练：***教育和治i疗中***i常用和***i有效的方法是行为***训练。应用个体自发反应行为和所谓的操作限制来改善和消除孤独症症状和不舒服的行为，或形成适应行为和日常自我护理和职业技能。

3、音乐***训练方法：音乐***训练方法可分为团体治i疗和个体治i疗。主要的治i疗工具是大鼓和钹，这使***儿童能够即兴和自由地敲击，实现自我发泄的解放和自我表达。目的。音乐疗法可以帮助孤独症患者集中注意力，发展他们的想象力，稳定他们的情绪，促进社交和语言互动，并培养新的休息技能和兴趣。

4、使用简短清晰的说明：当父母在与孩子互动时问问题时，首先要确保孩子注意自己，然后给他简短清晰的说明

***症状对照表：

沟通和思维能力的基本标准

主要障碍

相关的症状表现

集中注意力和自我调节

（0-3个月）

能够安静地集中注意力，6岁儿童语言发育迟缓，并能主动对声音等感知觉刺激产生反应。

对不同的物体和声音缺乏持久地注意力

无目的和自我刺激行为

亲密关系和参与

（2-6个月）

亲密关系的感受在不断增加（如能主动并持久地微笑）。

不能或只是短暂地表达快乐

自我陶醉或是自我逃避

有目的的情感交流

（4-12个月）

伴随着声音、手势等来进行情感的互动，以表达自己的意图。

不能进行互动或只是简单地主动交流（大多数时候只是回应别人）。

出人意料（随意或是强制）的行为

社交问题的解决

（10-18个月）

能够进行连续的情感互动以引起注意和解决问题。

不能主动和保持连续的互动

重复或是刻板行为

创造性思维

（12-24个月）

能够使用词、短语与看护者或是同伴进行有意义地互动。

不能表达或只是用别人说过的词表达（ 如大多数时候重复听到的词）。

鹦鹉学舌或是以其它形式重复听到和看到的

条理性思维---逻辑性思维

（24-48个月）

能够把有意义的思想逻辑性地贯穿在一起（如：“我要出去因为我想玩。”）

不能表达或是使用死记硬背的词随意表达，儿童语言发育迟缓训练方法，而不是有逻辑性地思想表达。

行为和思想没有逻辑性或是不切实际。

抽象思维

（-10岁）

这是一种较高的思维方式，包括对情感和事件进行多方面的分析，也能剖析自己和别人的思想，并做出判断。

想法直接，缺乏变化和迂回。

夸张地情绪反应或逃避社交和情感互动（主要因为错误地理解了复杂的社交互动）。