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从图中可以看出，“+/-”系统缺乏内部一致性。因此，很容易出错，完全不知道出临沂创杰会计培训***+录播名师教学了什么差错。另一方面，借贷系统具有内部一致性。如果一个人试图用借方/贷方的形式描述交易的影响，很明显，当借方不等于学分。即使现代计算机化系统也将挑战或排除任何不满足借记=贷记条件的“不平衡”交易。

借记/贷记规则建立在固有的逻辑结构之上。然而，许多学生***初会发现它们令人困惑，并临沂创杰会计培训***+录播名师教学且有些沮丧。这有点类似于学习一门新语言。因此，记忆通常先于理解。现在花点时间记住下面图表中反映的“借/贷”规则。展望未来，人们需要立即回忆起这些规则，而记忆将使会计研究继续沿着更加顺畅的道路前进。***理解很快就会到来。

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资产/费用/股息
，资产、费用和股息账户都遵临沂创杰会计培训***+录播名师教学循相同的借记/贷记规则。借项增加这些账户，贷项减少这些账户。这些账户通常有借方余额。为了帮助回忆，依靠这个助记符:D-埃-A-D =d息税前利润增加e支出，assets，和dividends。

 负债/收入/权益
creditrules负债、收入和权益账户都遵循与刚才描述的相反的规则。***增加负债、收入和临沂创杰会计培训***+录播名师教学权益，而借项导致减少。这些账户通常有贷方余额。为了帮助回忆，依靠这个助记符:收入、权益和负债随着***而增加。

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