西安唐延路雅思英语听力学习班，西安唐延路雅思英语听力，雅思听力备考是一个非常系统且复杂的工序。很多刚刚接触到雅思听力的“小白”们常常会无从下手。
你也许开始刷***，可是刷了若干套题目之后，分数怎么也不见长进；你也许求助于各家机构或各种参考书，可是众多的信息铺天盖地，还没决定选哪家机构、看哪本书，就已十分迷茫了。
今天我就结合自己的经验，给大家详细介绍一种***具“性价比”的雅思听力准备方法。
不需要费心劳神的搜集各种辅导材料，也不需要搞题***术，只要你能按照下面的方法，潜心练习，短时间内提高雅思分数是完全可以的。
那么，什么是***具“性价比”的准备方法呢？需要用到什么材料？
相信这种方法你已经耳熟能详了。没错，就是精听！精听！精听！
不论你了解过多少听力训练方法，从大量的学生的实践结果来看：精听始终是针对雅思初始学习者***好的训练办法，能帮助其快速建立信息采集、翻译和理解能力，为以后的做题训练打下坚实的基础。
什么是精听呢？
精听是用专门的时间进行的，并力图把每个单词、短语和句子听得清清楚楚的训练方式。
你需要的“装备”：
一张草稿纸，一个笔记本
两种颜色的笔（红、黑各一支）
剑桥***录音及原文，在语速和内容难度上与雅思听力类似的其他英文材料
（说明一下，草稿纸是需要用来“涂鸦”的，也就是需要在上面写下你听到的每一句话，而笔记本则是记录精听过程中的知识点；双色比方便标记，帮助你订正答案，标记需要***记忆和理解的知识点。）
当然，精听每句话的时候，建议听完以逗号结束的一句话再暂停，然后凭借自己的短时记忆把句子写下来。在听写过程中可能会有意思理解上中断，没关系，再听一遍！
不过，还是要建议大家，如果一个句子听了3——4遍还没有写出来，就可以翻开文本对照一下原文了，用不同颜色的笔标记和修改之前写错或漏听的内容，并分析一下自己到底是因为什么听错了，或是被“卡”到了。
■ 精听过程中，你需要提高的：
一、单词
1、“词不达意”的现象努力纠正。
“词不达意”是烤鸭们的常见问题——听到录音完全陌生，看到原文恍然大悟。
遇到这样的情况，需要把这类词用笔记本记下来，或用一些具有生词本功能的APP记录下来，方便日后的听写与自我检查。
例如，我们拿剑十Test 1 Section 4的题目为例，当在句子精听过程中，我找到了以下这些词，它们是我在听录音时没有反应过来的单词，可以将生词添加在生词本中。
2. 语音现象努力揣摩纠正。
由于受口音和发音习惯的影响，多数考生的发音比较中式，或者压根儿是错误的。
这时候，就需要关注一下录音的语音习惯了。
这样做的好处一石二鸟，一方面让你听雅思听力时更熟悉，更顺耳；另一方面，又可以纠正你的发音。何乐而不为。
在精听时，
需要注意的语音现象有以下几种：
连读 弱读 失去***
浊化现象 单音节词的辨识
二、短语
1、固定搭配的积累
很多时候并不是单词听不懂，而是由于固定搭配组合在一起，干扰了我们对词组甚至句子的理解。
需要注意的是，这些短语尽量不要写汉语意思，为什么？
写了汉语意思，很多时候相当于照字面意思翻译的，我们在记忆的时候容易死记硬背汉语意思，进而影响我们灵活的使用这些短语。
所以，记英文切忌抠字眼，把这些字母转化成日常的语言去记忆就更容易掌握了。
如果你不确定汉语意思是什么，
有两个办法轻松搞定：
一是去看一某站雅思app上的汉语翻译，我看了一下，基本都翻译的比较地道，有些地方字面意思不好翻译、不好理解的，直接异译了。
这种办法避免了诘屈聱牙的字面意思翻译，更好的帮助你记忆；
另一个办法是，上网百度一下这个短语，网上有比较***的解释，多点开几个页面，你不仅可以看到更多的例句，还能去伪存真，真正理解某个短语的意思。
比如，当我在看到be home to这个短语时，我想当然的理解为“是...的家”，但转念一想，那它跟be the home of有什么区别呢？
2. 短语内部的语音现象，也是训练***。
因为在实际听力过程中，有太多的地方是因为连读、省音之类的语音现象阻碍了我们的理解。
所以，大家要费力一点，把一篇或一段中的所有语音现象都用红笔标注出来了。
三、长难句
1、长难句是提高听力能力中的一项难点。
要解决长难句问题，需要两个基本素质：基本的语法常识和意志力。
首先，要想听懂长难句，必须要掌握一定的语法常识，比如知道句子的主干是什么，什么是从句，是什么类型的从句，定语在哪儿，这个短语放在这里是什么作用等等。
看以下几个句子，分析一下句子结构：
Because of this, it has always been highly regarded by them so much that they do not speak of seeing it to anyone else.
For example, the old-growth trees h***e extremely long roots that help prevent erosion of the soil along the banks of the many fish streams.
These produce lush vegetation that sustains thousands of other types of life forms, from bi*** to insects and more.
以上是《剑10》Test 1 Section 4 我自己在听写过程中自认为的长难句，其实就是阻碍了我理解和听不通顺的句子。
这种句子，一般我在精听过程中会翻来覆去听个三四遍，听完之后还是不能理解大概的意思，我会把它们***在word里，就不手动摘抄了（因为太长了）。
摘抄下来的句子，会去分析一下语法结构，操作过程就像做阅读时，老师带我们训练的长难句分析一样，找找句子主干，哪些是修饰成分。
摘录的这些句子，我也会不定期拿出来复习以下，也就是看一看、读一读，有时候兴致来了，也会背一背，其实就是读几遍，然后自己试着复述一下，这样记得会理解上更到位了。
四、一遍遍“点听”
在解决了上面三个问题后，接下来就可以一遍遍地进行“点听”了。
所谓“点听”就是在听录音时有针对性地找出信息点，可以根据要求试着听一下一段内容。
这里，拿807单词或语料库来练习。
更推荐语料库，一是上面的单词都比较难，二是没有特定场景下，能否快速准确的反映出各单词的拼写和意思，三是上面部分章节是专门有针对的训练内容。
做完以上内容，还完全不够，接下来还需要做的是：
1、复听录音
泛听的定义可以简单地概括为“广泛地、泛泛地听”。这意味着，听力的时间、地点不局限，素材选取范围广，意思理解要求不高。
详细地说，泛听素材不需要特定的环境去专心致志地听一篇文章，而且录音选材没有像精听那么严格，可以听雅思***，也可以听英文广播，还可以听很多同学喜欢的美剧、演讲和电视剧的音频。
我们做泛听的目的就是在英文的环境中，把握文章的整体意思，不要一个词、一个短语甚至一句话的去听。
那么，如何知道自己的泛听效果呢？一个非常简单的方法就是用语言去概括你所听到的内容。
2. 把精、泛听发挥到***
对于进入到***备考学习阶段的同学来说，单纯地做对题目是***基本的要求，需要提高整体语言水平，让能力不仅仅体现在分数上。
为此，还有很多努力要做。
关注听力内容，结合听力文本，充分利用精听和泛听的方式，能让你在口语和写作上也能如虎添翼。
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