孩子成长过程中，常会遇到挫折甚至失败，如抗挫力不足，小则影响情绪，大则影响其成长、发展。我一直努力用孩子能接受的方式来培养孩子的抗挫力。我的孩子小学时有次背课文，背了半小时一直出错，她深感挫败就开始哭泣。让她稍微发泄了一下情绪之后，我打着拍子唱起了RAP（说唱），她被我吸引，停止了哭泣。我鼓励她用RAP的节奏来读背，她觉得很新奇，就开始尝试，十分钟后顺利背出了课文。从此，她再也不惧怕背课文。
古今家庭教育经典之作
可能还在***园之前，就会听外公外婆唠叨一句“ 习惯成自然” ；之后上小学， 食堂的墙上总会有一排标语，唯有一句印象极深“ 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰” ；在班级墙上，又总会张贴“ 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘 井” 这样的警句。这些脍炙人口的教子之言，都出自经典家训。家训——中国特有的文化现象，可见传统家训的影响力之深远。
魏晋以来，家学得到发展。于是，产生了很多家庭教育的文献例如，诸葛亮的《诫子书》、嵇康的《诫子书》、颜之推的《颜氏家训》、魏收的《枕中篇》等。同时家庭教育注重家风培训和家族学术的传承。 家庭和家庭教育成为儿童认识世界、了解社会的通道和桥梁。新生儿从坠地地成为***的生命个体的那一刻起，在家庭中启动了无数个“ 次” ，经历着重要的“关键期”。因此，***时期家庭教育对儿童发展起着主导作用。
教育孩子很难吗？
孩子根本不需要教育，他们需要的是榜样。
常常有人抱怨教育孩子很难。我见到的大多数情况，并不是父母管教孩子不够严厉，大多数父母都是以严厉的态度来管教孩子的。只要孩子有一点过错，他们放过教育孩子的机会。从大谈道理，到举例说明，甚至体罚孩子的都有。
但这些方法却往往收效甚微，于是他们很容易变得愤怒，认为管教孩子简直太难了，孩子就是那么不可理喻，终只好投降，安慰自己“等孩子长大了就会懂事了”。
这样的情景是不是很熟悉。没错，因为我们自己也是在类似的环境中长大的。我们只是把父母管教我们的那一套继续用在我们的孩子身上。用这种方法来教育孩子，往往事倍功半。我们小时候的亲身体验就是的例证。小时候，我们可能迫于父母的威严而不得不服从。
孩子需要的根本不是管制。真正的教育，从来都是从父母本身出发，给孩子做好榜样。孩子只不过是模仿父母的行为和思想罢了。
? 一个嘴上告诉孩子读书很重要，而自己整天却只会玩手机i、追剧，在家中却从不读书的家长；
? 一个孩子一玩手机就发脾气批评他，自己却拿着手机玩个不停的家长；
? 一个告诉孩子要与人为善，不在背后说人坏话，自己却总喜欢对别人的事说三道四的家长。
这些都是不能让孩子真正信服的家长。长陈宝生在今年两会的“部长通道”上也提到：
“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”
话虽不长，但却用直白的语言道破了家庭教育的关键所在。很多时候，父母的行为都会潜移默化地印在孩子的脑海里，终影响到他们的一生。
如果父母没做好榜样，教育的力度和有效性都会大打折扣。
做好***教育，不让孩子输在起跑线上
近这几年，关于教育的话题一直热度不减，特别是家里有孩子的，有的家长从孩子出生就开始打听***园、小学、初中，有的甚至连大学都想替孩子考虑了，及早的就开始给孩子做教育规划，一家人给孩子要读的学校把关护航，生怕孩子因为自己没做好考察而输给了别的孩子。做好孩子的教育从***开始。
很多家长认为，***教育其实就是哄孩子教孩子玩儿的，是不需要教会孩子多少学习知识的，只要哄住孩子不让他们哭闹开心的玩耍就行。实则不然，***教育是学前教育或者是早期教育的后半段，它对***的性格养成具有重要作用，***阶段孩子的性格逐渐形成，这时候的孩子可塑性较强，这个时期如果老师家长对孩子加以正确的指导和教育就会让孩子形成好的行为品质和习惯。反之，则很难纠正。