企鹅家族英语是***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，所有中心采用充满童趣的南极冰雪画面，由设计公司设计，符合儿童对外部环境的审美和安全需求。课堂采用小班教学，外教和中教1：1的比例，全力打造沉浸式的英文环境，在孩子熟悉的日常主题场景下使用英语输出英语，培养英文兴趣，启发母语思维，让孩子不知不觉爱上英语。
在给孩子判断和选择少儿英语时候，家长总是做足了准备，从教材，培训老师，辅导方式，教学环境，课堂氛围，中外教的资质，教学***和特色，成果展示，特色等，都会综合分析和判断，从而选择适合孩子的，孩子乐于参与和喜欢学习的启蒙培训方式。从字母，发音，词汇，句型等基础开始，在反复中前进，在寓教于乐的环境中，让孩子感到活动愉快，互动的轻松，学习的快乐。但学习英语，借助于玩，但不能停留在玩上。怎么教孩子很重要，家长往往注重结果，其实孩子对过程的感受是很感兴趣的。家长对于结果的追求，往往会减弱孩子学习的兴趣，逐步形成压力，那孩子怎么能更好地学好英语呢。当然学习需要有紧迫感，更要有能力和方法的支持，借助于方法，英语知识才会掌握得更扎实。孩子在学习中取得了成果，值得赞美和认可，更要懂得，不必骄傲；没取得成果，也要积极鼓励，不必气馁，这才是学。不受过程和结果的掌控，学习的过程而是要掌握过程和结果。
当家长和孩子相处时间越来越少的时候，孩子在功课上的时间和精力会越来越多。那关键的阶段，并不是让孩子什么都不行，看起来什么都不用学，其实也是培养的关键阶段。听说读写，言行举止，无不影响着孩子的学习思维。就像跟着老师学发音，发音是听得见，但思考和记忆的过程是看不见的。跟着老师拼写，拼写的过程是看得见的，如何去拼写是看不见的。跟着老师互动口语，口语发音是听得见，说得出的，但如何去发音，怎么去表达是看不见的。
注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
注重积累，搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于***阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
考虑中教还是外教
家 长没有没有必要盲目去追求外教，孩子在没有英语基础的时候，一味的考虑外教，可能是孩子更加不喜欢英语，因为孩子听不懂，外教说什么他都不知道，会让孩 子越加的不敢发言，从而没有兴趣学习英语，白花了钱，还没有效果。前期应考虑中教，让孩子听得懂，更符合中国人的学习习惯，英语发音、语法小技巧的时 候，孩子更容易理解，家长也能够及时和中教孩子的学习进度，等孩子打下一定的英文基础，让孩子对英语学习充满兴趣，在考虑外教。
